高二是最關鍵的一年嗎 該如何學習

高二是承上啟下的一年。這一年，學生們學業加重，幾乎所有的新課要在這一年結束，因此高二的學習質量直接影響高三的復習，進而影響高考的成績，其高二的重要性不言而喻。

為什么高二最關鍵

一、學生學習上不穩定

高二階段，學生對高中學習和生活的新鮮感已經失去，高一時所具有積極的學習和生活態度也已不再存在;另外，高三的壓力，高考的緊迫感還離他們很遠，所以高二是一個容易出現動蕩和茫然的時期。這一階段，有的學生會幡然醒悟，奮起直追。有的學生則出現倦怠、厭學、焦慮等狀態，成績出現波動。高二學生往往會出現成績迅速躍升或大幅下滑的現象。

二、對能力的固定化認識

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。在學習上，有的學生開始失去信心，充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績的愿望，破罐破摔。

三、干擾學習的現象增多

課外活動多。高二的學業雖然比高一加重，但與高三比起來，依然屬于比較輕松的一年，這時很多學生將大量時間放在課外活動上，學習時間不能很好的保證。

早戀現象增多。高二是高中階段戀愛發生率最高時期，其中有生理發展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關心。然而，由于家庭、學校對他們的關注不夠，導致他們只能從外界獲得關愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網絡等影響，很多學生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。

四、心理問題增多

高二學生，大部分都在十六七歲，是一個脆弱且敏感的年齡，情緒變化大，再加上學習任務日漸繁重，很容易對心理造成影響，在思考問題的方式甚至于人生觀價值觀的養成上產生一些叛逆的沖動的不理智的判斷，不僅對學生本人，有時甚至對親人及朋友，也會造成非常消極的影響。

高二如何學習

制定學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

提高語文成績的學習方法：主動預習

強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。―般的預習要達到以下四個目的：

一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解;

二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯系;

三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意;

四是要了解課文后面的練習，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。