高中選科文科最佳方案 什么組合好

高中選文科政治+歷史+地理組合最好，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，學(xué)科較單一，背誦記憶量大，有專業(yè)報(bào)考限制，但是學(xué)科聯(lián)系緊密。推薦歷史、地理、政治成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生報(bào)考；明確未來(lái)報(bào)考專業(yè)是人文社科類，如法學(xué)、新聞學(xué)等。

高中選文科什么選科組合好

1.政治+歷史+地理

專業(yè)覆蓋率：40.29%

推薦理由：

該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，學(xué)科較單一，背誦記憶量大，有專業(yè)報(bào)考限制。

推薦人群：

歷史、地理、政治成績(jī)還不錯(cuò)；明確未來(lái)報(bào)考專業(yè)是人文社科類，如法學(xué)、新聞學(xué)等。

2.歷史+政治+化學(xué)

專業(yè)覆蓋率：40.14%

推薦理由：

該組合報(bào)考的人數(shù)不多，競(jìng)爭(zhēng)壓力一般。

歷史和政治之間學(xué)科關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，能相互促進(jìn)，但化學(xué)關(guān)聯(lián)不大，需要靈活調(diào)整學(xué)習(xí)思維。

但是部分大學(xué)的工科專業(yè)基本都要求選物理，所以對(duì)想上攻克的同學(xué)不太友好。

推薦人群：

報(bào)考專業(yè)主要集中在人文社科類，選化學(xué)主要是因?yàn)樵摽瞥煽?jī)較好。

3.歷史+政治+生物/技術(shù)

專業(yè)覆蓋率：39.98%（選技術(shù)39.55%）

推薦理由：

該組合競(jìng)爭(zhēng)壓力不大，但想取得高分有一定難度。未來(lái)能報(bào)考的專業(yè)以人文社科為主，理科可報(bào)專業(yè)極少。

推薦人群：

歷史、政治、生物/技術(shù)成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)；記憶背誦能力強(qiáng)，但不想局限于文科思維。

4.歷史+地理+化學(xué)/技術(shù)

專業(yè)覆蓋率：39.3%（選技術(shù)38.7%）

推薦理由：

這個(gè)組合地理和化學(xué)/技術(shù)更偏理科思維，重理解，記憶背誦壓力小。但是學(xué)科跨度較大，可報(bào)考專業(yè)之間銜接較少。

推薦人群：

對(duì)物理不感興趣或物理成績(jī)不理想；邏輯思維較為清晰，不擅長(zhǎng)文科記憶背誦。

5.歷史+地理+生物

專業(yè)覆蓋率：39.1%

推薦理由：

該組合以擅長(zhǎng)記憶為主，生物被稱為“理科中的文科”，偏記憶的知識(shí)很多，地理和歷史也要求背誦記憶。

不過(guò)這個(gè)組合學(xué)科跨度較大，可報(bào)考的理工類專業(yè)少。

推薦人群：

歷史、地理、生物成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)；對(duì)單獨(dú)學(xué)科可選專業(yè)情有獨(dú)鐘。

高中文科選科組合分析

1、政史地選科，專業(yè)覆蓋率：49.34%

政史地在高考改革前作為文科生必選三課一直以來(lái)都成為諸多文科強(qiáng)者的首選，究其原因，一方面是因?yàn)檎返匚目茖W(xué)科之間的互通性，這種互通性使得文科生學(xué)習(xí)能夠融會(huì)貫通，觸類旁通；另一方面，理科生兼修文科學(xué)科或許輕而易舉，但一般文科較好的學(xué)生一時(shí)很難培養(yǎng)出抽象的理科思維，選擇純文科科目學(xué)習(xí)也能夠避免文科生在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中盲目選擇理科科目導(dǎo)致高考成績(jī)不理想，從而與心儀的大學(xué)失之交臂釀成大錯(cuò)。

2、史政生選科，專業(yè)覆蓋率：50.50%

地理可以說(shuō)是偏向理科思維的文科科目，很多文科生反映地理的學(xué)習(xí)除了人文地理是偏向記憶的純文科學(xué)習(xí)，地理知識(shí)的大部分學(xué)習(xí)都需要具備縝密的邏輯思維。那么對(duì)于一部分地理較弱的考生而言，何不選擇一門生物課替代地理的學(xué)習(xí)呢，一方面，生物雖然是理科學(xué)科，但是相對(duì)于物理化學(xué)兩門課程而言，其對(duì)抽象理科思維的要求并不高，甚至很多內(nèi)容的學(xué)習(xí)只需要反復(fù)的鞏固記憶就可以牢記于心，可以說(shuō)在一定程度上地理的難度不輸生物學(xué)科，而且，生物的學(xué)習(xí)還可以為文科生學(xué)習(xí)文科課程之余培養(yǎng)學(xué)習(xí)理科知識(shí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提升。