全校僅1名老師4名學(xué)生每周升國旗 是怎么回事

近日一則全校僅1名老師4名學(xué)生仍每周升國旗的消息引發(fā)關(guān)注。10月25日，湖北黃岡。48歲的唐老師是一名鄉(xiāng)村教師，堅持每周帶全校僅有的4名學(xué)生升國旗。升國旗是最起碼的愛國教育，即使只有一個孩子，也會舉行升旗儀式。

全校僅1名老師4名學(xué)生每周升國旗怎么回事

升國旗、奏國歌是一件莊嚴神圣的事，學(xué)校每周都會舉行升國旗儀式，全校師生都會莊嚴肅穆望著國旗冉冉升起。

近日一則全校僅1名老師4名學(xué)生仍每周升國旗的消息引發(fā)關(guān)注。

10月25日，在湖北黃岡。48歲的唐老師是一名鄉(xiāng)村教師，堅持每周帶全校僅有的4名學(xué)生升國旗。唐老師介紹，他1994年來到鄉(xiāng)村任教，學(xué)生最多的時候上百人，這個學(xué)期開始僅有4名學(xué)生，他一人承擔所有課程。升國旗是最起碼的愛國教育，即使只有一個孩子，也會舉行升旗儀式。

有網(wǎng)友稱：信仰的力量，唐老師這么多年辛苦了。

關(guān)于鄉(xiāng)村教師的感人事跡

遠離拉薩市120多公里外，米拉山腳下的日多鄉(xiāng)，自然條件十分惡劣，海拔4600米。夏季這里暴風裹挾冰雹，鋪天蓋地，經(jīng)常下雨，所有的房屋都是土木結(jié)構(gòu)，漏雨。冬季風雪交加，零下30多度的極寒，有時我們都不敢出去。(日多鄉(xiāng)黨委副書記巴桑說)。在這樣的惡劣懷境下，有一所牧區(qū)小學(xué)，很多人都望而卻步，可XX年前，一個漢族小伙子宋玉剛從拉薩市師范學(xué)校畢業(yè)后卻主動寫下志愿。當時學(xué)校沒水沒電，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。當時一起來的老師一個一個的都走了。但宋玉剛卻選擇了留下。可當他走進都是藏族孩子的課堂時，卻面對了真正的困難。到教室我先說：請同學(xué)們把書打開第幾頁。

那些同學(xué)卻以為叫他們讀課文似的。我一下楞了。腦筋里全部是空白了。語言不通，漢族老師宋玉剛就無法走進藏族孩子的內(nèi)心。為了孩子他開始苦學(xué)藏語，他跟其他藏語老師說:從今天晚上開始，我到你這來，教我兩句，教會了，我回去睡覺，教不會，你不能睡覺，我也不能睡覺。整整四年，從一個單詞到一句問候，從簡單地與人交流到熟練自如地給學(xué)生上課，宋玉剛不僅完全掌握了藏語，而且把自己全部的愛，都交付給了海拔4600米的藏族孩子們。冬天的時候，有些孩子沒襪子穿，他就帶上班長給全班每個孩子都買上襪子。鞋子壞了，他就用自己的錢買。一個孩子說：我生病了，他就帶我去醫(yī)院。那時學(xué)校沒水沒電，宋玉剛就用罐頭盒做燭臺，點起蠟燭給孩子們輔導(dǎo)。一盞燭臺相伴，這樣的日子，他整整過了九年。

為了不讓一個孩子失學(xué)，假期別人休息，宋玉剛老師卻走遍了高原，把牧場上放牛的放羊的孩子們帶回校園。同事說:宋老師熱愛這塊土地，還有孩子。宋玉剛老師的學(xué)生對宋老師說謝謝!XX年，在宋玉剛的努力下，日多鄉(xiāng)小學(xué)第一次建起了電教室，第一次開設(shè)了計算機課。讓海拔4600米的高原小學(xué)與大千世界緊緊相連。一年后，宋老師結(jié)識了剛分配來的老師藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆說:他第一次給我留下的印象就是藏族人。我剛開始還以為這里有個康巴小伙子呢。

XX年倆人結(jié)婚，婚后這對藏漢夫妻，把家安在校園里。這間不到20多平米的房子，讓寄宿在學(xué)校半年都看不到父母的孩子多了一個溫暖的家，他們也成為孩子們血肉相連的藏族阿媽，漢族阿爸。日多鄉(xiāng)小學(xué)老師巴桑曲扎說：我們的宋老師的付出，也好，我們的德措老師付出也好，都是特別讓人感動。都是付出了自己的愛，宋玉剛的學(xué)生說：宋老師不僅是我們的老師，

校園的門前就是著名的川藏線。這正是宋玉剛的父親60年前進藏時參與修通的。60年，一個甲子，一條路，兩代人。60年父親把血脈留在了這里。60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原。