根據原因解決孩子遇到的難題:孩子不去學校了,自然是有原因的,家長根據孩子提出不去學校的原因,好好和孩子溝通,幫助孩子解決問題,如果孩子學習壓力大,跟不上課了,家長可以和老師溝通一下,降低學習壓力,在學校被欺負了,不敢去,也要去解決一下,消除孩子的心理顧慮和擔心,才是解決的方法。

1.時常與高一孩子溝通。高中生學業最繁忙,心理壓力大,高一家長如果疏于與孩子溝通,會忽略學生產生厭學感的心理問題。家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么,有什么收獲,學習壓力大不大,最近課業緊不緊張,可以在高一學生考試失利后安慰安慰孩子,問問孩子從考試中得到了什么經驗教訓。發現孩子心情低落一定要第一時間詢問,告訴孩子碰到煩心事要給父母說,父母會和他一起解決,共渡難關。
2.嘗試走進高一孩子內心。高中階段的孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系,再加上叛逆期的影響,學生很容易出現厭學心理,家長要做的是嘗試走進孩子內心,和高一孩子成為無話不談的好朋友。家長可以和孩子找到共同的愛好,比如和高一孩子一起打打籃球,和高一孩子聊聊好看的漫畫,在與孩子共同追求熱愛的事物時,是最容易打開孩子心扉的時刻。高一家長可以利用這個機會,和孩子好好談談為什么會有厭學心理,相信孩子也很樂意傾訴。
3.不要對高一孩子的期望值太高。高一很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣,于是就從小對孩子要求就特別的嚴格,這樣其實是會導致孩子心理壓力越來越大的。高一孩子上學期間本身就有一些壓力,高一父母要是不能考慮孩子,給高一孩子強加一些別的壓力的話,就會讓孩子感覺到特別的累。孩子隨著年齡的增長,對于一些事情就會有自己的意見以及看法,高一父母這時要是在參與進去為孩子做決定的話,就有點不好。
1.高一給孩子鼓勵、幫助他們增強信心。如高一孩子在平時或期中、期末考試中有不理想的成績,就會出現畏難、自卑、缺乏信心等表現,這時高一父母要與他們一起分析問題,幫助他們正確認識自己,樹立信心,不要把考試的成績當包袱,告訴他們成績好、壞都是過去的事,要振奮精神,向前看。高一做父母的要注意在任何時間不能貶低孩子,說有傷孩子自尊心和自信心的話,也不要在孩子面前流露出急躁、憂慮、埋怨情緒,以免給高一孩子形成消極的心理暗示,加劇情緒波動。有時候可根據孩子的具體情況,分散他的注意力:可適當鼓勵他做他所喜歡的事,如逛街、打球、外出游玩等。這些都有助于減輕孩子的壓力,增強他們的自信心。
2.高一努力創造一個輕松活潑的家庭氣氛。不要讓高一孩子總生活在沉悶、壓抑的環境中、家長要時時注意用開朗、樂觀的情緒影響孩子,吃飯前后,孩子學習的間隙,一家人都可以在一起說說笑話,唱唱歌。良好的家庭氣氛有利于學生情緒的穩定,緩解孩子的焦慮,改善其精神狀態。

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