高一成績差高二還有救。高一、高二是為高三復習打好基礎的階段,基本學習高中階段所有的知識。如果高中生,從高二開始努力學習,并且找到適合自己的方法,還是有足夠的時間去贏得高考;學生的潛力,也會在這個階段里,迎來進一步的成績的提高。

對于那些高一“落下”的學生而言,高二和高三還有機會學好嗎?根據多年的觀察和總結,具備這些特點的學生,高二和高三完全可以逆襲。
第一、高二心態好,積極應對困難
這是第一位的,因為很多學生實際上并不是學不好,而是對自己沒有一個正確的評價,導致出現心理問題,輕則出現厭學情緒,重則休學、退學。
高二無論是老師還是家長,都要清醒地認識到學生在高一面臨的一些問題,是有客觀原因的,不要太焦慮,要引導學生理性分析,積極應對,而不是否定自己,或者家長和老師否定學生,一旦學生的士氣受到打擊,只能是一落千丈。
第二,高二積極改變學習方法
高中的學習方法和初中不一樣,那些固守初中學習方法的學生,往往在高中會受到打擊,比如高中階段,特別重視預習,初中即便不預習,也影響不大,因為同一知識點老師可能用幾節課完成,反復講解,高二學生也可以掌握好,但是高中進度太快,老師不會給學生留課上的預習時間。
所以,高二預習很重要,但是哪有時間預習啊?這是很多學生的一個疑問!但是,那些成績好的學生,往往有自己的預習方法,這個時候,你就要向他們積極去學習。
要積極接觸那些班級前幾名的學生,和他們做朋友,時間長了,他們的一些認識和學習方法,就會潛移默化地影響你,這比簡單的說教有效的多,而不是一次兩次經驗交流就能解決的問題。
高二要特別重視理解基本概念,就是最基本的定義、定理、公理,比如數學里對函數的定義(與映射有關)、奇函數、偶函數、周期函數的定義,三角函數(sin\cos\tan)的定義,指數對數冪的運算方式,排列和組合的定義等;比如物理里的牛頓運動定律、電磁感應定律、能量守恒動量守恒等;比如化學里的原子結構(電子排布的2n^2規則、全滿半滿更穩定)、化學平衡、有機官能團的結構(軌道雜化)等。
高二這些是最重要、最基本的知識,整個學科的所有內容都是建立在這些基本概念的基礎之上。只要真正理解和掌握了這些最基本的概念,高中知識就可以說是學到家了,即便遇到新的沒見過的內容,萬事萬物皆可推導。也只有真正理解和掌握了這些最基本的概念,才能算是高中知識學到家了,而不是會做些千奇百怪的題目。到了大學里,學習更深入更復雜的高等課程時,到底有沒有把基本概念弄懂,會是不及格和接近滿分的天壤之別。

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