高中有很多知識(shí)點(diǎn)是需要背誦的,這些知識(shí)點(diǎn)在學(xué)的時(shí)候就把它背會(huì),要注意不要死記硬背,要學(xué)會(huì)理解背誦。理解背誦不僅背得快,而且背的準(zhǔn)確。記住之后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),溫故而知新,如果不復(fù)習(xí),那么時(shí)間一長,很可能忘記。

1、高二不妨給自己定一些時(shí)間限制
高二連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、高二不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事
高二一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、高二不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課
高二我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。
高二除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
高二要事第一
歌德說:重要之事決不可受芝麻綠豆小事牽絆。這句話用在學(xué)習(xí)上同樣適用,比如我們給自己制定了一個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃:每天背40個(gè)單詞,那么就要雷打不動(dòng)地完成。不能說因?yàn)槟程旌湍硞€(gè)同學(xué)絆了幾句嘴,或者被老師批評(píng)了,又或者考試考砸了,心情不美麗就不背了。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,學(xué)習(xí)是第一位的,學(xué)習(xí)好了,這些小事就都不是事了。
反正不管什么時(shí)候,都要保證自己在做最重要的事。高二就算是背單詞,也要保證自己大部分時(shí)間都用在了背“重點(diǎn)單詞”上。
高二它里面的單詞是按考頻劃分的,分為頻考詞、常考詞、基礎(chǔ)詞和超綱詞,頻考詞作為重點(diǎn)單詞已經(jīng)被單獨(dú)劃出來了,直接背,簡直不要太省時(shí)。
當(dāng)時(shí),我給自己定的目標(biāo)是,每天只背20個(gè)單詞,背完了如果還有時(shí)間就多復(fù)習(xí)幾遍;如果被別的事耽擱沒背完,第二天就補(bǔ)回來,反正平均每天就是20個(gè)量,不多背也不少背。
高二雙贏思維
這里的雙贏思維通俗地說,就是在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)利人利己。比如說,高二我們在遇到不懂的問題時(shí),要虛心向別人請教;同樣在別人向我們請教時(shí),也要樂于伸出援手。
事實(shí)上,很多同學(xué)都有私心,包括曾經(jīng)的我。記得高一的時(shí)候,有很多次別人問我問題,我明明會(huì)非說自己不會(huì),一方面是怕別人學(xué)會(huì)了超過自己,另一方面也是怕浪費(fèi)自己的時(shí)間。后來才發(fā)現(xiàn),這種想法既愚蠢又可笑。
其實(shí)當(dāng)我們給別人講題的時(shí)候,相當(dāng)于我們把這個(gè)題目又復(fù)習(xí)了一遍,能加深我們對這道題目的理解。有時(shí)候,我們在講的時(shí)候可能還會(huì)卡殼,卡殼的地方在考試時(shí)說不定就會(huì)成為我們的失分點(diǎn),如果我們能在平時(shí)給別人講題的過程中理順?biāo)悸罚荚嚂r(shí)就能避免無故丟分,這樣即幫助了別人,也幫助了自己,豈不是一舉兩得的美事?
再說了,每個(gè)人都有自己的長處和短處,決定我們總成績的,永遠(yuǎn)是短板。所以我們不要總是覺得自己很厲害,很牛逼,把別人都當(dāng)成弱智,而要學(xué)會(huì)取人之長補(bǔ)己之短。

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