英語有哪些高考必考知識點

距離高考越來越近，高考的同學(xué)們一定要利用好最后的復(fù)習(xí)！高考的英語知識點你都清楚了嗎？小編為大家整理的關(guān)于必考的英語高考知識點有哪些，歡迎大家來閱讀。

英語有哪些高考必考知識點

【一般過去時】

1、表示過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

[例句] She went to the zoo yesterday.

2、在時間、條件狀語從句中代替過去將來時。

[例句] He said when she came he would tell her.

【一般將來時】

1、表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài), 常與表示將來的時間狀語連用。

[例句] I don’t know what will happen in the future.

2、常用來表示將來時的結(jié)構(gòu)包括：

(1) shall / will + 動詞原形：(單純) 表將來, 一般不用于條件句。

(2) be going to + 動詞原形：(計劃)打算做……。

(3) be about to + 動詞原形：即將或正要去做某事,通常不與時間狀語連用,但可與when引導(dǎo)的從句連用。

(4) be to + 動詞原形：預(yù)定要做……。

(5) be doing 表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作,常與go, start, set out, leave, reach, arrive,

return, come, move等表位移的動詞連用。

【現(xiàn)在完成時】

1、表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

[例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it.

2、常與介詞for, during, in, within, over等引導(dǎo)的時間狀語連用, 表示過去的某一行為一直延續(xù)到現(xiàn)在。

[例句] I haven’t see my English teacher for a long time.

3、表示反復(fù)或習(xí)慣性的動作, 常與several times, once, twice, frequently等頻度副詞連用。

[例句] I have been to the USA several times.

4、表示從過去到現(xiàn)在沒有發(fā)生過的動作。

[例句] I haven’t swept the floor for a week.

5、用在時間、條件狀語從句中, 表示從句動作先于主句動作完成。

[例句] I’ll tell him after you have left.

6、在“級+ 名詞”或在“這是第幾次…”之后跟定語從句，從句用現(xiàn)在完成時。

[例句] ①This is the third time I have been there.

②This is the best tea I have ever drunk.

【過去完成時】

1、表示在過去某一時刻以前已經(jīng)開始并一直延續(xù)到這一時刻、或是在此刻前已經(jīng)完成的動作。

[例句] By the end of last term, we had learned 1,000 English words.

2、有些動詞 (如： hope, think, expect, mean, intend, suppose, want等)

的過去完成時可表示過去未曾實現(xiàn)的希望、打算或意圖。

[例句] I had hoped to see more of Beijing.

高考前復(fù)習(xí)英語的技巧

高考英語對學(xué)生的詞匯量掌握提出了更高的要求，很多學(xué)生瘋狂練習(xí)拼寫，死記硬背，這種方法非常枯燥而且背誦效果不明顯。更好的方法是邊讀邊背，大聲朗讀，邊練習(xí)發(fā)音邊背單詞，通過對讀音的記憶來背單詞效率要高的多。第二是可以語境背誦，每個單詞在每篇文章表達(dá)的詞義不同，根據(jù)上下文的語境來背誦，效果會更好。

雖然很多同學(xué)都知道高考刷題很重要，但是方法用的不對，那效果也是不好的，在高考英語的備考過程中，往年的高考考題是要多次使用，在復(fù)習(xí)時要拿出來精讀，多次做題摸清出題方法以及各種陷阱，好好吃透所有知識點。

如果想在短時間內(nèi)快速提高成績，參加一對一的英語補習(xí)班是最有效的辦法。一對一輔導(dǎo)減少了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，可以使學(xué)生在短時間內(nèi)獲得更多的知識。一對一輔導(dǎo)老師可以更好地把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。課堂上沒有人分散注意力，老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓英語學(xué)習(xí)變得更加有趣、更有效果。