高中各科自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大部分問題,主要是靠自己去解決。高中閱讀是自學(xué)的一種主要的形式,通過閱讀教科書,可以獨立的領(lǐng)會知識,把握概念的本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前后的一些聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識,形成能力。

1、高中學(xué)會閱讀和自學(xué)
高中各科自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大部分問題,主要是靠自己去解決。
高中閱讀是自學(xué)的一種主要的形式,通過閱讀教科書,可以獨立的領(lǐng)會知識,把握概念的本質(zhì)內(nèi)涵。分析高中各科知識前后的一些聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識,形成能力。學(xué)習(xí)層次越高,自學(xué)的意義越是重要。
2、高中各科預(yù)習(xí)的習(xí)慣
高中各科預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識,發(fā)現(xiàn)新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養(yǎng)自學(xué)能力,又能提高聽講的興趣和效果。
3、高中觀察和思考的習(xí)慣
高中各科對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。
1、高中科學(xué)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃在學(xué)習(xí)之初,不要盲目去學(xué),隨心所欲去學(xué)自己想學(xué)的科目,而是要給每一科都分配一定的時間, 高中各科按課程難易程度去劃定時間否則一般情況下,同學(xué)們都會對喜歡的科目花費更多的時間去學(xué)習(xí),導(dǎo)致強科越強弱科越弱此外,還要看自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),狀態(tài)好壞適合學(xué)什么科目。
2、高中學(xué)習(xí)要全神貫注在學(xué)習(xí)時,就要傾注所有的精力,把所有心思都用在學(xué)習(xí)上,心無旁騖的去學(xué)習(xí),專注于學(xué)習(xí)時,時間會過的很快,心思會完全放在上面。高中各科甚至感覺不到外界發(fā)生的事情,這種狀態(tài)是最好的如果是三心二意的學(xué)習(xí),還不如不學(xué),那樣的學(xué)習(xí)效率是最低。
3、高中掌控好情緒高中情緒變化大在所難免,尤其是交男女朋友或者每次考試以及出成績以后,都會有很大的情緒波動。高中各科如果不能及時調(diào)整,那么會很影響學(xué)習(xí),所以同學(xué)們一定要及時做好調(diào)整,不以物喜不以己悲,或者是及時發(fā)泄出去,然后盡快投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
1.課前預(yù)習(xí)
高中各科預(yù)習(xí)并非簡單的看看課本、做做課后習(xí)題,更多的是初步形成知識框架,發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,帶著問題去聽課。
2.認(rèn)真聽講
高中各科的聽課十分重要,跟住老師的思維,理解老師的點撥,抓住老師上課時所講授的重點骨干部分的知識,會讓我們的學(xué)習(xí)少走彎路,事半功倍。
3.勤于動筆
高中各科的學(xué)習(xí)少不了隨堂筆記的陪伴,隨堂筆記記錄的是課堂上老師講授的精華,是我們對課上老師的講解進(jìn)行回憶的好的抓手,是我們復(fù)習(xí)的好的輔助材料。
4.歸納總結(jié)
歸納整理是學(xué)習(xí)中的重要方法,學(xué)會歸納整理一個方面的知識點和一些經(jīng)典題型,復(fù)習(xí)時就會有條理,有重點,有效避免了在知識漸廣的高中學(xué)習(xí)中,高中各科考試前無頭緒的狀況發(fā)生。

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