2021年江西學業水平考試

物理模擬卷

一、填空題(本大題共8小題,每小題2分,每空1分,共16分)

1.中學生正常步行時的速度約為4 ;成人在水中游泳時,排開水的體積約為60 。

2.2021年3月20日,許多人第一次聽到了來自火星的聲音,這段聲音由美國國家航空航天局的“毅力”號火星車在火星上捕獲,并傳回地球.“來自火星的聲音”是物體 產生的,通過 (選填“超聲波”“次聲波”或“電磁波”)傳回地球。

3.小麗周末去黃河濕地公園游玩時,看到了陽光下樹木的“影子”(如圖甲)和湖中樹木的“倒影”(如圖乙).這兩種樹影形成的原因 (選填“相同”或“不同”),樹與影的大小一定相等的是 (選填“影子”或“倒影”)。

5.我們每時每刻都要呼吸,利用胸部擴張和收縮的呼吸方式叫胸式呼吸.吸氣時胸部 (選填“擴張”或“收縮”),肺內氣壓 (選填“高于”“低于”或“等于”)外界大氣壓。

6.為進一步加強學生的團結意識,某班舉行了拔河比賽.如圖所示,在拔河比賽僵持的過程中,繩子受到 (選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.拔河比賽時常常用比較粗糙的麻繩,是因為在握力相同的情況下,繩子較粗糙時,手受到的摩擦力較 (選填“大”或“小”)

二、選擇題(本大題共6小題.第9~12小題,每小題只有個正確選項,每小題2分;第13、14小題為不定項選擇,每小題有一個或幾個正確選項,每小題3分,全部選擇正確得3分,選擇正確但不全得1分,不選、多選或錯選得0分.共14分)

9.首次揭示電與磁之間的關系的物理學家是( )

A.安培

B.焦耳

C.奧斯特

D.法拉第

10.如圖所示,在探究¨“凸透鏡成像規律”的實驗中,燭焰在光屏上成清晰的像(像未畫出),下列說法不正確的是( )

A.此時,光屏上成的是倒立、放大的實像

B.該凸透鏡的焦距可能是10cm

C.如果在凸透鏡和燭焰之間放一近視眼鏡,適當向右移動光屏才能再次在光屏上成清晰的像

D.保持凸透鏡不動,向右移動蠟燭并適當調節光屏位置可得到等大、倒立的清晰的實像

11.下列說法正確的是( )

A.在地上滾動的足球最終停下來,說明物體的運動需要力來維持

B.人在水平方向上用力推停在水平地面上的汽車,沒推動是因為人對車的推力小于地面對車的摩擦力

C.運動員投擲標槍時助跑利用了運動員自身的慣性

D.擊打羽毛球時,球拍對羽毛球的力是球拍發生形變產生的

12.如圖所示,在與斜面平行的500N的拉力作用下,將重為800N的物體沿斜面勻速向上運動了2m,上升的高度為1m.下列說法中正確的是( )

A.調節電源電壓,能使兩燈同時正常發光

B.若燈L1燈絲突然燒斷,則甲表的示數增大

C.甲為電流表,乙為電壓表

D.無論怎么調節電源,L2都比L1亮

14.如圖所示,是同學們所畫的幾種情境下的示意圖,其中不正確的是( )

三、計算題(本大題共3小題,第15小題7分,第16小題7分,第17小題8分,共22分)

15.如圖甲所示,柱形容器底面積為0.04m2,棱長為10cm的正方體物塊漂浮在容器中的水面上,有1/5的體積露出水面;再用豎直向下的力F將物塊壓至剛好浸沒在水中,如圖乙所示,物塊未觸底,水未溢出.g取10N/kg,求：

(1)該物塊的重力;

(2)物塊剛好浸沒在水中時壓力F的大小;

(3)物塊浸沒前后容器底受到的壓強的變化量.

(1)在使用前,若彈簧測力計的指針沒有指在零刻度線位置,則應先 。如圖甲所示,此彈簧測力計的分度值為 N,所測力的大小為 。

(2)天平在使用前要先將游碼歸零,再調節 ，使天平的橫梁水平平衡;某次測量燒杯和水的質量的情景如圖乙所示,已知燒杯的質量為30g,則液體的質量為 。

(3)如圖丙、丁所示是某同學用溫度計分別測得的冰和水的溫度,則冰的溫度是 ℃,水的溫度是 ℃。

19.小華同學在河邊撿到了一塊鵝卵石,想測量鵝卵石的密度,進行了如下實驗：

【實驗步驟】

(1)用天平測量鵝卵石的質量,所用砝碼和游碼的位置如圖甲所示。

(2)用量筒裝有適量的水,再將鵝卵石放入水中,如圖乙所示,則鵝卵石的體積為 cm3。

(3)鵝卵石的密度為 kg/m3。

【交流與評估】在測量鵝卵石體積時,將石塊放入水中后,發現水變渾濁,則所測得的鵝卵石的質量 ,測得的體積 (均選填“偏大”或“偏小”)。

【實驗拓展】小紅同學利用一杯水和彈簧測力計也測量出了鵝卵石的密度,已知水的密度為ρ.具體方法如下:

a.用彈簧測力計測量鵝卵石的重力為G;

b.用彈簧測力計懸掛鵝卵石并使其浸沒在水中,彈簧測力計的示數為G,則此時鵝卵石受到的浮力為 。

c.由此計算出鵝卵石的密度為 (用已知量和測量量表示)。

若在實驗中將鵝卵石浸沒在水中后,燒杯中有部分水溢出來,則此時測出的鵝卵石的密度 (選填“偏小”“偏大”或“不變”).

20.(一)在“探究固體熔化時溫度變化的規律”實驗中

(1)小明在實驗過程中使用的裝置如圖所示,其中存在錯誤,請糾正 。(寫出一項糾錯操作即可)

(1)開關S合后,螺線管的左端是 (選填“N”或“S”)極。

(2)在圖中畫出通電螺線管周圍的磁感線分布情況(一條即可),并標出磁感線的方向。

(3)要增強通電螺線管的磁性,可以在管中插入的材料是 。

A.玻璃

B.鋁

C.銅

D.軟鐵

21.在探究電流與電壓、電阻的關系實驗中,小熊同學進行如下實驗：

【實驗儀器】新干電池三節、滑動變阻器、開關、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一個)電流表、電壓表及導線若干。

【設計并進行實驗】

(1)小熊同學根據電路圖連接了如圖甲所示的實物電路,請在連接錯誤的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線。

(4)為了探究電流與電阻的關系,小熊同學完成上述三次實驗后,將定值電阻換成10Ω的,閉合開關后,發現電壓表的示數為 V.為了完成本實驗,應 (選填“增大”或“減小”)滑動變阻器接入電路中的阻值.

【交流與評估】小熊根據實驗數據作出的電流與電阻的關系圖像是圖乙中的 (選填“A”或“B”)。