高中數(shù)學(xué)需要初中基礎(chǔ)嗎

初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識高中都需要的。比如初中數(shù)學(xué)的代數(shù)、幾何、函數(shù)，在高中都需要更深入的學(xué)習(xí)，小編整理了一些學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法。

課堂上記好筆記

不要以為記筆記是文科科目應(yīng)該做的，而數(shù)學(xué)作為理科不需要做筆記，高中學(xué)生要清楚做筆記的意義，每節(jié)課只有45分鐘，而這45分鐘里，并不是每個知識點都能記住并且掌握的，這個時候就要把自己沒有理解的記一下，等到下課的時候再去鉆研。再著說了，做筆記也是一個總結(jié)整理的過程，每節(jié)課把老師講的重點內(nèi)容都記一下，等到考試之前復(fù)習(xí)的時候就沒有那么盲目了。

鍛煉數(shù)學(xué)思維

數(shù)學(xué)對于學(xué)生的邏輯思維能力要求較高，高中學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要提升自己的邏輯思維能力。只有邏輯思維強(qiáng)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才會相對來說輕松一些，做起數(shù)學(xué)題來也會感覺簡單一些。

總的來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)除了勤奮刻苦以外，還要有合理高效的學(xué)習(xí)方法，方法對了努力才不會白費。

多維審視知識結(jié)構(gòu)

高中數(shù)學(xué)試題一直注重對思維方法的考查，數(shù)學(xué)思維和方法是數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括。知識是思維能力的載體，因此通過對知識的考察達(dá)到考察數(shù)學(xué)思維的目的。你需要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)；全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶；加強(qiáng)對易錯、易混知識的梳理；要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì)；體會數(shù)學(xué)思想和解題的方法。

學(xué)會反思

每次考試或多或少會發(fā)生一些錯誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯誤在今后的考試中重現(xiàn)。因此平時要注意把錯題記下來，做錯題筆記包括三個方面：

1、記下錯誤是什么，最好用紅筆劃出。

2、錯誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識和找出答案四個環(huán)節(jié)來分析。

3、錯誤糾正方法及注意事項。根據(jù)錯誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么。你若能將每次考試或練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時不發(fā)生同樣錯誤，那么在高考時發(fā)生錯誤的概率就會大大減少。

以上是小編整理的學(xué)習(xí)方法，希望能幫到你。