初中生玩手機(jī)上癮多花時(shí)間陪伴孩子:多數(shù)親子問(wèn)題的發(fā)生,往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。、初中生玩手機(jī)上癮可以設(shè)置手機(jī)權(quán)限:在家長(zhǎng)手機(jī)上下載個(gè)APP與孩子手機(jī)綁定,就能設(shè)置小孩的上網(wǎng)時(shí)間,時(shí)間一到自動(dòng)鎖屏,家長(zhǎng)就不用擔(dān)心小孩因?yàn)樯险n玩手機(jī)而耽誤學(xué)習(xí)了。

1、初中生玩手機(jī)上癮多花時(shí)間陪伴孩子:多數(shù)親子問(wèn)題的發(fā)生,往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人,應(yīng)該多花時(shí)間來(lái)陪伴、關(guān)愛(ài)自己的孩子,而不是一味責(zé)怪孩子愛(ài)玩手機(jī)。家長(zhǎng)們要主動(dòng)了解孩子的所見(jiàn)所聞,了解他的所需所求,多傾聽(tīng)孩子心聲,多疏導(dǎo)孩子情緒。多花時(shí)間陪伴孩子,必然分散孩子對(duì)手機(jī)的興趣。
2、初中生玩手機(jī)上癮可以設(shè)置手機(jī)權(quán)限:在家長(zhǎng)手機(jī)上下載個(gè)APP與孩子手機(jī)綁定,就能設(shè)置小孩的上網(wǎng)時(shí)間,時(shí)間一到自動(dòng)鎖屏,家長(zhǎng)就不用擔(dān)心小孩因?yàn)樯险n玩手機(jī)而耽誤學(xué)習(xí)了。
3、初中生玩手機(jī)上癮,在孩子提出要手機(jī)時(shí),家長(zhǎng)沒(méi)有正確回應(yīng):給還是不給,決定權(quán)完全在于家長(zhǎng),如果考慮周全就應(yīng)該堅(jiān)決行動(dòng)。在什么樣的情況下可以適當(dāng)讓孩子使用手機(jī),什么樣的情況下堅(jiān)決不能給,這一點(diǎn)必須慎重。假如為了激勵(lì)孩子按時(shí)做完作業(yè)或者完成大人交給的任務(wù)而給孩子玩手機(jī),也應(yīng)該事先商議決定,避免孩子為了達(dá)到玩手機(jī)的任務(wù)而行動(dòng)。如果允許孩子玩手機(jī),就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)做作業(yè)是必須的,玩游戲也是一種放松,但絕不是因?yàn)槟阕隽俗鳂I(yè)才有手機(jī)玩,這不是獎(jiǎng)勵(lì)。
4、初中生玩手機(jī)上癮需要家長(zhǎng)要以身作則。只要孩子在身邊,家長(zhǎng)做到堅(jiān)決不玩手機(jī)。鼓勵(lì)孩子多看一些有益的課外書,充實(shí)孩子的精神生活。抽出時(shí)間多陪陪孩子,帶孩子參加戶外活動(dòng),分散孩子的注意力,開(kāi)闊視野。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)孩子正常的人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
1、初中生玩手機(jī)上癮可以多帶孩子出去玩
大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),初中生玩手機(jī)基本上都是因?yàn)樘焯齑粼诩依铮瑳](méi)有活動(dòng)空間,所以要讓初中生不玩手機(jī),家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出去玩,讓孩子沒(méi)時(shí)間玩手機(jī),轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。
如果不能出去玩,要在家里呆著,家長(zhǎng)也可以多與孩子聊聊天,一方面可以增進(jìn)親子關(guān)系,另一方面釋放孩子無(wú)聊玩手機(jī)的情緒。
2、初中生玩手機(jī)上癮需要控制孩子合理地玩手機(jī)
現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī),有的比父母的手機(jī)還要好,功能齊全,所以更容易沉迷,如果是只能打電話的手機(jī),相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩,就因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太多,所以家長(zhǎng)才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī),防止孩子沉迷其中。
3、初中生玩手機(jī)上癮可以培養(yǎng)孩子的興趣
現(xiàn)在的孩子除了玩手機(jī)、打游戲就沒(méi)有其他的興趣愛(ài)好,這種現(xiàn)象是不可取的,家長(zhǎng)應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,比如有些孩子對(duì)音樂(lè)、舞蹈等項(xiàng)目感興趣,家長(zhǎng)就可以給孩子報(bào)班去學(xué)習(xí),這樣也就不會(huì)天天呆在家里打游戲。

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