孩子叛逆期結束三大特征有哪些 家長了解多少

孩子叛逆期結束三大特征：脾氣特別不穩定，情緒控制比較差，比如容易激動；有很強的反抗心理，總覺得老師對自己不公平或者父母總是約束自己；可能出現虛榮心特別強的問題。比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，。

孩子叛逆期結束三大特征有哪些

1、脾氣特別不穩定，情緒控制比較差，比如容易激動，因為很小的事就和父母大喊大叫，而且亂發脾氣，有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進去。

2、有很強的反抗心理，總覺得老師對自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會試圖與權威對抗，比如與父母吵架、與老師對著干等。

3、可能出現虛榮心特別強的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經出現了以上問題和表現非常有可能已經進入青春期，目前正處于叛逆期的表現。

孩子叛逆期應該怎么辦

1、學會尊重孩子

尊重孩子的自尊心，不在外人面前批評指責孩子，不強迫孩子做不喜歡的事情，不要以父母的身份綁架孩子自尊心，他們是獨立的個體不是寵物。

尊重孩子的獨立性，叛逆期的孩子自我意識走向成熟，他們開始有自己的想法，不想再依附于父母。給予孩子更多的獨處空間，不窺探孩子的隱私，不要害怕自己的權威動搖，給予孩子尊重，你也會獲得尊重。

2、多和孩子溝通

溝通意在走進孩子的內心世界，因此需要我們少說多聽，做一個合格的傾聽者，有效的溝通會讓孩子放下心中的戒備，會拉近孩子與父母的距離。

3、給孩子歷練的機會

青春期的孩子渴望獨立，不喜歡家長束縛太多，我們應適當放權，在不違反到的法律，不影響他人的前提下，給予孩子歷練的機會，允許他們犯一點小錯誤，吃一點小虧，不要大包大攬，以免孩子在長大后沒有主心骨，缺乏獨立，過于依賴父母，成為“巨嬰”。

4、做孩子的榜樣

身教勝于言教，言傳身教能夠給孩子創造更好的教育環境，以身作則引導孩子，能夠讓孩子成為一個為自己負責的人，做孩子的榜樣更要在“誠信”方面做足功夫，答應孩子的事情要兌現，不能實現不要輕易許諾，獲得孩子的信任和尊重才能幫助孩子走出叛逆期。