中考前家長給孩子的一封信 看哭了所有人

有時，我們也在想：是誰發(fā)明了中考，讓孩子每天疲于奔命，我們也想和你一起憎恨這種方式，但咱沒法選擇，只能去面對，去積極的面對。

中考前父母給孩子的一封信

我最親愛的孩子：

還有20天，你就要進(jìn)入中考考場了!

在即將進(jìn)入考場前，爸媽再和你絮叨幾句心里話：

絮叨了三年，我知道你很煩，即便你在爸媽面前沒有表現(xiàn)出來。

看著你每天學(xué)習(xí)的壓力，爸媽雖然很心疼，但還是一直在絮絮叨叨，擔(dān)心你的成績下滑，擔(dān)心你的壓力過大，擔(dān)心你的情緒，擔(dān)心你的健康，擔(dān)心你的成長。

有時，我們也在想：是誰發(fā)明了中考，讓孩子每天疲于奔命，我們也想和你一起憎恨這種方式，但咱沒法選擇，只能去面對，去積極的面對。

在你即將步入考場的時候，我們忽然發(fā)現(xiàn)：這么多年來，無論學(xué)校、社會、還是家庭，把你的身份過多的定位為“學(xué)生”，包括最愛你的我們。

其實，我們知道，你多想做一個“路人甲”，以旁觀者的身份來看看這個社會;你多想做一個評判者，對身邊的人與事進(jìn)行客觀獨到的見解;你更想做一個“子女”，和爸媽無話不說，坦然面對，無論是喜是憂，都愿意和爸媽分享!

而，我們卻把你更多的看成了“學(xué)生”!

中考在即，我們知道壓在你身上的擔(dān)子很重，在你內(nèi)心里，中考就是天!我們也知道，從“學(xué)生”的身份這么認(rèn)為好像是對的，但作為子女，作為“路人甲”、作為“社會一份子”，這種定論就有失偏頗了。

我們也經(jīng)歷過中考、經(jīng)歷過高考，父母身邊也有中高考成功的、失利的，但如今他們過得也都很好，這些話，你可能認(rèn)為距離你很遠(yuǎn)，你也許聽不進(jìn)去。但爸媽只想讓你知道：

做回自己，找回自己，坦然面對!

其實中考只是人生階段的一個小插曲，就看你如何看待這段小插曲。

我們那個年代中考叫”九年磨一劍“，高考叫”十二年磨一劍“，爸媽步入社會之后才知道：其實這把”劍“是否鋒芒畢露?”成績“只是磨刀石的一小部分。

快到中考了，爸媽想把你從快節(jié)奏、緊張的學(xué)習(xí)中“解救”出來，讓你的生活慢下來!為此，爸媽在中考前還能為你再做這幾件事：

陪你一起看一期綜藝節(jié)目，做一回評判者;陪你看一場電影，再做一次觀眾;帶著你一起去看望一下年邁的爺爺奶奶，姥姥姥爺，讓你知道，爸爸媽媽也是子女，有一天，你也會帶上你的子女來看望爸爸媽媽;走進(jìn)廚房，把一捆芹菜葉慢慢摘掉，把豆角絲一根根剝掉，讓你不再煩躁，體會到平淡的生活其實也挺有樂趣;媽媽或者爸爸單獨陪你散散步，一起回顧一下三年的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀阈哪恐械哪猩窕蛘吲瘢虏垡幌履愕睦蠋熁蛘咄瑢W(xué);爸爸媽媽讓你做一次“路人甲”，無所事事的在馬路上閑逛，仔細(xì)看看你身邊走過的每一張陌生而又表情不一的面孔。

考前最后一星期，爸爸或媽媽每天會陪你到考場所在學(xué)校周邊逛逛，讓你對考場不再陌生。

三年來，特別是初三最后一學(xué)期，你步入了前所未有的“快車道”，學(xué)會慢下來，重新審視你的三年，重新審視你的生活，不要把中考看成你“唯一的出路”，坦然面對中考!

我們知道：如果我和你說，中考沒啥，你會不信，我們也不信，畢竟這么多年我們對你的要求，讓我們無法虛偽的這么和你交代;

我們也知道：如果我和你說：不要緊張，你會不屑，畢竟學(xué)校、老師、同學(xué)包括我們每天都在給你無形的增壓，這個時候說“不要緊張”，我們自己都不信。

這些話，我們本想說，但又不能說。

那就讓我們在你中考前為你做這幾件事吧!

記住，中考過后，無論怎樣，更多的精彩原本就在那等著你!

中考生父母

20XX年XX月XX日

中考前父母給孩子的一封信

孩子：

我不知道你是不是喜歡現(xiàn)在這種考試制度，不過如果你說喜歡，我還真不信。其實，我就不喜歡。爸爸上小學(xué)時是在2000個孩子當(dāng)中通過面試、筆試考進(jìn)去的，屬于優(yōu)秀學(xué)校里的中等生，后來爸爸上了區(qū)里最好的初中。在初中我仍然是中等生，就這么晃著晃著，等到中考時就差了那么幾分，結(jié)果沒能升入到這個中學(xué)的高中，而是去了區(qū)里排名第二的學(xué)校。

為此，爸爸每天早上就得擠公共汽車，但明明自己就住在區(qū)里最好中學(xué)的圍墻外;中午還要帶一個大飯盒，最倒霉是高三的時候同時帶一個飯盒兩個菜盒，因為還要把晚飯帶上;更糟糕的是一開學(xué)，看得出班級里的同學(xué)幾乎都相互認(rèn)識，因為他們都是在學(xué)校附近一起上的幼兒園、小學(xué)和初中，現(xiàn)在又成了高中同學(xué)。而我則不同，我周圍很少有見過的初中和小學(xué)同學(xué)。

開始，我非常不適應(yīng)，總是想早點擺脫這個環(huán)境，學(xué)習(xí)成績直線下降，第一個期末考了全班倒數(shù)第二。當(dāng)時你爺爺奶奶并沒有說我什么，但是我覺得很難面對這個成績。

后來，我發(fā)現(xiàn)了幾個現(xiàn)實：

第一，我不可能擺脫這個環(huán)境，沒有誰有本事把我轉(zhuǎn)到區(qū)里最好的那所學(xué)校，而且即便是爺爺奶奶有這個本事，我在現(xiàn)在這個學(xué)校考了班級倒數(shù)第二，那么到了最好的學(xué)校可能就會是倒數(shù)第一，在這個戰(zhàn)場沒有打贏，去一個最有挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)場就會贏么?

第二，我改變不了這個環(huán)境，不可能讓自己的家搬到學(xué)校附近去，客觀點說，當(dāng)時我也不喜歡那個學(xué)校的位置;同時我也不可能讓同學(xué)們像對待一起上過小學(xué)、初中的同學(xué)一樣對待我。

第三，在這個班級當(dāng)中其實沒人照顧你的感受，因為除了你自己以外，根本沒有幾個人看得見你，你既不是全年級第一，也不是突出的帥哥、美女，更不是體育健將。

按照這個狀況，根據(jù)我想要讓自己實現(xiàn)高中生活學(xué)習(xí)得更開心一點的愿望，爸爸總結(jié)了第一個規(guī)則：

規(guī)則一：有時你無法決定自己在哪個平臺上，但是你可以決定自己在現(xiàn)有的平臺上的態(tài)度和因此產(chǎn)生的做事方式。

于是，我開始把所有想要擺脫環(huán)境的不切實際的想法甩開。我利用坐車的時間背單詞，我發(fā)現(xiàn)這個是把坐車時間利用起來的性價比最高的方式，因此還可以把前一天晚上背單詞的時間轉(zhuǎn)化為早睡一會兒;我利用課間時間，努力跟不熟悉的同班同學(xué)搭話，結(jié)果其中有幾個成為了我不錯的朋友，甚至有一個將來還成為了我大學(xué)同系和對門寢室的朋友。我開始集中精力學(xué)習(xí)了，開始與周圍有一個融洽的關(guān)系了。爸爸畢業(yè)時在班級排在第5名，年級16名，雖然沒有什么值得吹的，但是對比班級倒數(shù)第二而言，我盡力而為了。

我在這個過程中發(fā)現(xiàn)了另外兩個規(guī)則：

規(guī)則二：當(dāng)你拒絕融入環(huán)境時，環(huán)境一定也不會接納你;當(dāng)你主動融入環(huán)境時，會發(fā)現(xiàn)原來環(huán)境沒有想象的那么糟糕。

規(guī)則三：對于任何事情(無論好事、壞事)你有三個態(tài)度，第一是拒絕，第二是被動，第三是主動。如果你拒絕了，那么你也會被拒絕;如果你被動了，另外一方也會是被動;如果你主動了，整個世界都會應(yīng)和你，結(jié)果你和你的周邊都受益。

在明白這第三個規(guī)則之前，我一直以為有老師不喜歡我，后來發(fā)現(xiàn)是我先拒絕了他(她)，因為我從來都沒有表現(xiàn)出過喜歡他們，他們在面對幾十個學(xué)生需要關(guān)注時，為什么要格外表現(xiàn)出喜歡我呢?其實沒有誰特別喜歡或不喜歡我，更確切地說沒有人那么關(guān)心我，他們只會回應(yīng)我對他們的態(tài)度，我主動了，就控制了局面，控制住了那些我希望他們喜歡我、幫助我的人。

當(dāng)我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)時，突然發(fā)現(xiàn)了一個原來自己沒有注意到的問題：就是學(xué)習(xí)和考試是兩回事!一般而言，大家口中所說的學(xué)習(xí)好，其實是指考試成績好，但是其實學(xué)習(xí)好的含義應(yīng)該比考試好更加廣泛。

當(dāng)你步入工作崗位，真正工作時其實是每天都在考試，考專業(yè)知識、應(yīng)變能力、管理知識、溝通能力、思維方式、工作經(jīng)驗、學(xué)習(xí)能力(注意不是面對考卷的能力)等等。工作當(dāng)中也會面對一些卷面考試，但是一個機構(gòu)真的不是僅僅通過你的考試成績來判定是否錄用你，或者給你加薪提職的，好的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法將在你人生幾十年當(dāng)中起到關(guān)鍵作用。

講到這里，不知道你還記不記得規(guī)則一?現(xiàn)在我們重新審視平臺問題，我說的是“有時你無法決定自己在哪個平臺上”。是的，有時無法決定的意思是，有時我們也可以決定自己是在哪個平臺上的。但是能夠決定自己在哪個平臺上的前提是，你在現(xiàn)有這個平臺表現(xiàn)得足夠優(yōu)秀，才能讓自己有信心去開創(chuàng)另外一個平臺，才能讓另外一個平臺的人相信優(yōu)秀是你的一個習(xí)慣。

最后，爸爸要告訴你第四個規(guī)則：

規(guī)則四：即便是在無法決定自己在哪個平臺上的時候，也是可以通過自己的力量改變平臺。

爸爸在新航道，從20XX年到現(xiàn)在，我沒有離開過這個平臺，但是這個平臺逐步壯大了，原來你到北京時，只有農(nóng)科院那個校區(qū)，周一到周五教室里幾乎沒有人，我讓你在里面寫作業(yè)，因為空曠把你嚇哭了。但是，現(xiàn)在全國有30幾個城市有我們的分校，十幾個人的機構(gòu)到現(xiàn)在將近2000多人的機構(gòu)，爸爸雖然只是一個普通的管理者，但是也貢獻(xiàn)出了自己的那份力量，參與了讓一個機構(gòu)越來越好的整個過程。

所以，你看，這個世界上會有許多你喜歡的東西，你不一定都能夠得到，也會有許多你不喜歡的東西，你又躲避不開，而如果你能夠發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)則，并且很好地利用它們。喜歡的東西就會變得美好，不喜歡的東西就會為你所用。

愛你的父親

20XX年XX月XX日