初二和初三哪個(gè)更叛逆

初二和初三哪個(gè)階段孩子最叛逆？著名的教育專家王金戰(zhàn)先生曾經(jīng)指出，家長(zhǎng)和孩子沖突比較大的就是初一下學(xué)期和初二上學(xué)期。專家認(rèn)為只要孩子平穩(wěn)地度過初二，一旦進(jìn)入初三，那么這個(gè)孩子以后基本上就不會(huì)出現(xiàn)大的問題。

初二和初三哪個(gè)階段孩子更叛逆

初二和初三哪個(gè)階段孩子最叛逆？著名的教育專家王金戰(zhàn)先生曾經(jīng)指出，家長(zhǎng)和孩子沖突比較大的就是初一下學(xué)期和初二上學(xué)期。專家認(rèn)為只要孩子平穩(wěn)地度過初二，一旦進(jìn)入初三，那么這個(gè)孩子以后基本上就不會(huì)出現(xiàn)大的問題。因此專家呼吁這個(gè)階段要求家長(zhǎng)們一定要高度重視。

同時(shí)這位專家還指出，這個(gè)階段之所以會(huì)出現(xiàn)叛逆這樣的情況，主要是因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)得太快，身體急劇發(fā)育，同時(shí)心理跟不上。這個(gè)階段孩子的成人意識(shí)特別強(qiáng)。她會(huì)覺得自己是大人了，要獨(dú)立，但是家長(zhǎng)又覺得不行，孩子就是孩子。然而這個(gè)階段的孩子行為上卻表現(xiàn)出了一些特征，比如女孩開始擦脂抹粉，開始追求形象了。這時(shí)候如果家長(zhǎng)說一句：你就臭美吧！這一句話對(duì)于孩子的影響是非常大的，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有跟上孩子的成長(zhǎng)。

初二的孩子叛逆怎么辦

1.理解、信任、尊重初中生的獨(dú)立性和成人感是父母與少年子女關(guān)系協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)

孩子進(jìn)入初中后與父母的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，這正是初中生叛逆走向成熟的開始。作為父母應(yīng)理解、信任、尊重初中生的獨(dú)立性和成人感，不要以自己的想法強(qiáng)迫少年子女改變興趣。只有這樣，才能使初中生感到鼓舞，縮小父母與少年子女的心理距離。

2.與初中生平等、民主相處是父母與少年子女關(guān)系協(xié)調(diào)的根本保證

如果父母真正能以平等的姿態(tài)，同志和大朋友的身份與初中生交往，就能縮短初中生與自己的距離，緩和、解除初中生對(duì)自己的反抗情緒，使他們樂意接受父母的合理要求，甚至打開他們閉鎖的心理。初中生所要求的平等與民主實(shí)際是反對(duì)父母的家長(zhǎng)式作風(fēng)、過分的父母尊嚴(yán)。他們要求父母與自己平等，如果這種愿望得以實(shí)現(xiàn)，初中生就會(huì)報(bào)之以信賴和熱情，這樣，父母的指導(dǎo)教育才能轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展的內(nèi)容。