初中畢業班第一次教學質量監測

歷 史

(滿分：100分;考試時間：60分鐘)

友情提示：1.本試卷共6頁，分選擇題和非選擇題兩部分。

2.考生將自己的姓名、準考證號及所有答案均填寫在答題卡上。

3.答題要求見答題卡上的“注意事項”。

一、選擇題：本題28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。

12.某朝代“版圖'有漢唐之地而加大'，人民'有漢唐之民而加多'，包括西藏的藏族在內的民族都統一在一個中央政權之內了。”這個朝代是

A.隋朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝

13.宋代商業方面大發展，被史學家稱為中國的“商業革命”，主要是因為

A.太湖流域已成為全國最重要的糧倉 B.江南的青瓷成為人們日常生活用具

C.四川地區出現了世界上最早的紙幣 D.長安成為當時繁華的國際性大都會

14.為紀念岳飛，許多地方都建有“岳王廟”。這是因為他

A.率軍抗金，精忠報國 B.組織抗元，寧死不屈 C.收復臺灣，維護主權 D.斥逐沙俄，捍衛統一

15.據下表可知，清政府邊疆治理的特點是

A.重陸疆輕海疆 B.提倡民族自治 C.強化軍事管理 D.注重因地制宜

16.埃及人在巖石上砍鑿出的藝術作品是

17.玄奘游歷印度時記錄：“城鎮和村莊都有幾扇內門，城墻又寬又高，屠夫、漁夫、舞女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且只能走路的左邊。”這印證了歷史上的

A.城邦制度 B.種姓制度 C.莊園制度 D.封君封臣制度

18.雅典的公共墓地主要用于埋葬犧牲的戰士，城邦為他們豎立墓碑，刻上所有犧牲者的名字，但并不寫明他們的家世。這樣做的主要目的是

A.維護公民的名譽 B.表達生者的敬意 C.保護公民的財產 D.強調公民的平等

19.“現代的法典很大程度上可視作查士丁尼之不朽羅馬法典的再次出版——它們只是與新的時代相適應了，并且穿上了新的語言學的外衣。”這表述的是羅馬法的

A.內容 B.性質 C.影響 D.缺陷

20.“大化改新中，日本仿效唐朝的典章制度，建立以天皇為中心的封建國家，加強對地方的控制。”材料表明日本學習了唐朝的

A.科舉制度 B.中央集權制 C.租庸調制 D.均田制

21.對維系阿拉伯民族的團結和促進阿拉伯國家的統一起重要作用的宗教是

A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯蘭教

22.文藝復興時期，男性服裝設計突出威武、雄偉，女性服裝設計體現人體曲線美。這說明

A.人文主義思想對服飾影響深刻 B.服裝設計深受基督教的影響

C.西歐服裝深受東方著裝的影響 D.服飾主要因性別差異而不同

23.15世紀時，歐洲人在探尋通往東方的新航路中，哥倫布堅持認為向西航行也可以到達東方。這是因為

A.西班牙王室的支持 B.繪圖繪制技術先進 C.鄭和下西洋的影響 D.地圓學說日益流行

24.右邊單元結構圖中的“?”處應填入

A.封建時代的歐洲

B.封建時代的亞洲國家

C.走向近代

D.資本主義制度初步確立

25.“1649年的政變使一個國王掉了腦袋，1688年的政變使另一個國王失去了王位。”材料反映的歷史事件是

A.英國資產階級革命 B.美國獨立戰爭 C.法國大革命 D.俄國農奴制改革

26.為了整理大革命以來的立法成果，拿破侖主持制定了民法典，并于1804年頒布實施。拿破侖主持制定民法典的目的是

A.顯示自身至高無上的權力 B.鞏固革命成果穩固統治秩序

C.為對外戰爭提供法律依據 D.以法律形式確立君主立憲制

27.法國政府在美國獨立戰爭勝利100周年時贈于厚禮-自由女神像。此舉意在表明

A.法國政府和人民支持美國獨立戰爭 B.天賦人權、自由平等是兩國共同取向

C.兩國都確立了三權分立的民主體制 D.兩國革命都推翻了封建君主專制

28.德國馬克思博物館中一個展室的主題為“轉折點1848年”。對這一主題認識正確的是

A.世界上第一個無產階級政權的建立 B.馬克思主義得到社會各階層的普遍認可

C.無產階級斗爭開始有了科學理論的指導 D.無產階級作為獨立政治力量登上歷史舞臺

二、非選擇題：共4題，共44分。

29.閱讀材料，完成下列要求。(8分)

材料 宋朝本來是中國歷史上極其輝煌的朝代，然而一提起宋朝，人們立即會想到“積貧積弱”四字，并由此誤以為它是中國歷史上最糟糕的朝代，認為除了宋詞之外，宋史是不值一提的。倘若按綜合實力分析，應當說宋的經濟實力比遼、金強，遠超漢唐。科技上領先世界的火藥、造紙術、印刷術、指南針，都是在宋代出現或得到推廣。在寬松的知識分子政策下，宋代學術文化得到高度發展，學術空氣空前活躍，可以說是繼戰國之后，又一個百家爭鳴的時代。

——摘編自李裕民《宋代“積貧積弱”說商榷》

(1)根據材料，指出促進世界遠洋航海技術發展的發明。(2分)

(2)歷歷同學認為，宋朝是中國歷史上極其輝煌的朝代。你是否同意這一觀點?根據材料并結合所學知識，簡要說明理由。(6分)

30.閱讀材料，完成下列要求。(12分)

材料一

材料二 秦孝公任商鞅。鞅以(認為)三晉(山西)地狹人貧(地少人窮)，秦地廣人寡(地廣人稀)，故草不盡墾，地利不盡出。于是誘(吸引)三晉之人，利其(給他們)田宅，務本(務農)于內，而使秦人應敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕(鼓勵開墾荒地)，不限多少。數年之間，國富兵強，天下無敵。

——摘編自《通典·食貨》

(1)根據材料一，簡述春秋戰國時期生產力發展的表現，并概括生產力發展帶來的影響。(6分)

(2)根據材料二，概述“三晉之人”被“誘”到秦國的原因。(4分)

(3)綜合上述材料，概括社會經濟發展的因素。(2分)

31.閱讀材料，完成下列要求。(12分)

材料一 工業革命的展開是由一系列發明所引發的。機器的使用特別是瓦特的蒸汽機代替了原來使用的風力、人力等自然性資源，突破了原來對建造工廠的種種自然條件的限制，改變了工廠的空間布局，也促進了交通工具的革新，工廠的規模不斷擴大，一些大型工廠遍布全國，生產率也不斷提高。

——摘編自李宏圖《英國工業革命時期的環境污染和治理》

材料二 19世紀前后生產組織形式的比較

(1)根據材料一，簡述使“大型工廠遍布全國”的重要發明。(4分)

(2)根據材料二，指出19世紀前后生產組織形式的變化，并分析現代工廠制度的作用。(4分)

(3)綜合上述材料結合所學知識，概括工業革命對人們生活的影響。(4分)

32.閱讀材料，完成下列要求。(12分)

材料 世界近代史大事節選

閱讀以上材料，選擇兩個歷史事件，確定觀點，并結合所學知識加以論述。(12分。要求：觀點明確，根據選擇的兩個歷史事件，并結合所學的一個歷史事件，加以論述，史論結合，條理清楚)

歷史參考答案

評分說明：

1.本試卷非選擇題答案僅供參考。若考生的作答與本答案不同，可根據試題的考查要求比照本評分參考，制定相應的評分細則。

2.學科專業術語、專有名詞寫錯不給分。外國人名、地名的書寫，除特定和約定俗成的之外，只要與其音譯相符即可。

一、選擇題：每小題2分，共56分。

1-5ABCAC 6-10 CACDD 11-15CDCAD 16-20ABDCB 21-25 DADCA 26-28BBC

二、非選擇題：共4題，共44分。

29.(8分)(1)指南針或羅盤(2分)

(2)答案一

判斷：同意。(2分)

理由：兩宋時期，農業、手工業、商業都取得了突出的成就。這一時期，人口增加，墾田面積擴大，耕作技術提高，農業獲得前所未有的發展;造船業在世界上居于領先地位：商業繁榮和海外貿易超過前代。活字印刷術、指南針、火藥的發明和應用，為人類文明的進步作出了重要貢獻。宋代都市文化、宋詞、史學成就等使宋代文化豐富多彩。所以，兩宋時期的經濟、科技、文化在世界處于領先地位，是個極其輝煌的朝代。(4分)

答案二

判斷：不同意。(2分)

理由：為強化中央集權，宋朝實行重文輕武政策，造成機構重疊，軍隊數量龐大，朝廷財政負擔重。文臣掌兵，導致軍隊戰斗力減弱，與北方少數民族交戰處于劣勢，納幣求和，又進一步加劇財政危機，導致出現“積貧積弱”局面。(4分)

答案三

判斷：不同意。(2分)

理由：兩宋時期，社會經濟蓬勃發展，國內外貿易空前繁榮，科技發明取得重大成就，文學藝術碩果累累，是個輝煌的朝代。但由于實行重文輕武政策，機構重疊、軍事力量不振，財政虧空嚴重，出現“積貧積弱”局面。所以應當歷史地、辯證地看待宋朝歷史。(4分)

30.(12分)

(1)表現：鐵農具和牛耕的出現推廣;(2分)影響：大規模集體耕作變成一家一戶的個體勞動：改變了剝削方式(土地私有)：農民、地主階級興起。(4分，每點2分)

(2)原因：獲得田宅(廢井田、制阡陌)：鼓勵開墾荒地多勞多得;(4分，每點2分)

(3)生產技術：勞動力;國家政策。(2分，答對兩點即可得2分)

31.(12分)

(1)發明：蒸汽機、火車。(4分)

(2)變化：從手工工場過渡到現代工廠。(2分)作用：實現了機器大生產，以工廠代替工場，大大提高生產率：帶來生產組織和管理方式的變革，有利于科學管理;通過大規模化的生產，產生更大的經濟效益。(2分，每點1分)

(3)影響：改變人們的出行方式增加社會的流動性：豐富了人們的穿衣，隨著生活節奏的加快人們的時間觀念更為增強：人們的飲食結構發生變化：隨著工業城市的發展，大大豐富了人們的休閑娛樂生活等。(4分，每點2分)

32.(12分)

【示例一】

歷史事件1：文藝復興(1分)

歷史事件2：馬克思主義的誕生(1分)

觀點：先進思想是社會發展的推動力。(2分)

論述：文藝復興運動，倡導人文主義思想，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。(2分)

《共產黨宜言》的發表，標志著馬克思主義的誕生，從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展。(2分)

啟蒙運動宜傳自由、平等和民主思想，為法國大革命作了重要的理論準備，法國大革命中(人權宜部》的發表，傳播了資產階級的自由民主等思想，并影響到世界。(2分)

結論：綜上所述，先進的思想是社會發展的重要條件，啟迪人們的思想，推動社會的發展和進步，成為社會發展的推動力。(2分)

【示例二】

歷史事件1：《權利法案》的頒布(1分)

歷史事件2：美國憲法頒布(1分)

觀點：制度的創新推動國家的發展。(2分)

論述：英國在資產階級革命中，推翻了封建君主專制，通過《權利法案》的頒布，確立起君主立憲的新政體，為英國的資本主義發展開辟了道路，并對世界近代歷史的發展產生了重要的影響。(2分)

美國獲得獨立后，通過1787年憲法，依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國，促進美國的發展，并對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。(2分)

隋朝創立的科舉制度，改變了以前的選官制度，使有才學的人能夠由此參政，促進社會階層流動，同時也推動了教育的發展。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300多年，并影響了世界的考試制度。(2分)

結論：綜上所述，制度創新是一個民族不斷發展的動力，是國家社會進步的重要表現。(2分)

【示例三】

歷史事件1：《權利法案》的頒布(1分)

歷史事件2：美國憲法頒布(1分)

觀點：法律文獻的制定為早期歐美資本主義制度的確立提供法律保障。(2分)