物理一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎 怎么學(xué)好物理

初中物理一對(duì)一補(bǔ)課是有用的，但是用處并不大，因?yàn)檠a(bǔ)課也是因人而異，大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校中的教育方式，對(duì)于補(bǔ)課老師如何輔導(dǎo)的卻不了解。很多孩子可能因?yàn)椴贿m應(yīng)補(bǔ)課，更加抗拒學(xué)習(xí)，成績(jī)也就越來越差。

初中生物理一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

初中物理一對(duì)一補(bǔ)課是有用的，但是用處并不大，因?yàn)檠a(bǔ)課也是因人而異，大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校中的教育方式，對(duì)于補(bǔ)課老師如何輔導(dǎo)的卻不了解。很多孩子可能因?yàn)椴贿m應(yīng)補(bǔ)課，更加抗拒學(xué)習(xí)，成績(jī)也就越來越差。

初中學(xué)生怎么學(xué)好物理

要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

上課要認(rèn)真聽講，不走神盡量少走神不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的自主學(xué)習(xí)間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。