學(xué)生到了初一之后科目變多,有一科變成了七科,每門科目的老師就像走馬燈一樣,每堂課不挺換,講課進(jìn)度明顯要比小學(xué)快。有的初一孩子上課聽(tīng)課注意力不集中,或者還有些孩子一直琢磨前面兒沒(méi)聽(tīng)懂的部分,跟不上老師的節(jié)奏,而且孩子還要想方設(shè)法適合所有老師的講課特點(diǎn),這對(duì)很多剛上初中的孩子而言是一種挑戰(zhàn)。

1、適應(yīng)初中
學(xué)生到了初一之后科目變多,有一科變成了七科,每門科目的老師就像走馬燈一樣,每堂課不挺換,講課進(jìn)度明顯要比小學(xué)快。有的初一孩子上課聽(tīng)課注意力不集中,或者還有些孩子一直琢磨前面兒沒(méi)聽(tīng)懂的部分,跟不上老師的節(jié)奏,而且孩子還要想方設(shè)法適合所有老師的講課特點(diǎn),這對(duì)很多剛上初中的孩子而言是一種挑戰(zhàn)。
2、多積累、多發(fā)現(xiàn)
初一學(xué)生想要學(xué)好七科,就要學(xué)會(huì)積累。比如就以語(yǔ)文為例,在課外,多進(jìn)行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、詩(shī)歌的閱讀及評(píng)賞,這樣,不僅增強(qiáng)了語(yǔ)文的閱讀欣賞水平,還可以擴(kuò)大初一孩子的知識(shí)面和閱讀量,增加人的文學(xué)素養(yǎng)。
對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些課外的拓展,有利于擴(kuò)大視野,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,而學(xué)會(huì)在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在,則可以加強(qiáng)數(shù)學(xué)的趣味性。英語(yǔ)更是如此,在課外進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的閱讀,可以提高人的詞匯量和語(yǔ)感。
1、初一課前預(yù)習(xí)
每次上課前一天晚上看第二天的課,這樣你上課是把不太理解的可以重點(diǎn)聽(tīng)一下,不會(huì)的可以當(dāng)堂問(wèn),學(xué)習(xí)效率極大提高。
2、初一上課認(rèn)真聽(tīng)課
老師上課講一分鐘等于你課下一個(gè)小時(shí),上課一定認(rèn)真聽(tīng)課,做好筆記
老師上課講的都比較系統(tǒng),好多要注意的地方老師都會(huì)指出。
3、初一課后一定認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)課
課后的認(rèn)真做作業(yè)非常重要,是鞏固和檢查你學(xué)的情況,課后一定要把今天的課再看一遍。

初三成績(jī)下滑還有救。這時(shí)候就要在前期將基礎(chǔ)知識(shí)全面復(fù)習(xí)之后,就要開(kāi)始針對(duì)自己各科的薄弱點(diǎn)、重難點(diǎn)進(jìn)行突破,在這個(gè)過(guò)程中定量刷題,最好是刷中考...

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃:為了高效率地提高成績(jī),制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。可以根據(jù)每個(gè)科目的難易程度和個(gè)人的時(shí)間安排來(lái)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃...

對(duì)于那些考不上高中的孩子來(lái)說(shuō),復(fù)讀是最好的建議。考取重點(diǎn)高中或許有點(diǎn)難度,但是普通高中的門檻并不高。只要我們把精力都放在學(xué)習(xí)上來(lái),絕大多數(shù)人...

初三是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,初三的學(xué)習(xí)直接影響中考。很多家長(zhǎng)都在孩子讀初三的時(shí)候,加大力度給他們補(bǔ)課,他們不希望在孩子最關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子了。因此...

多讀書(shū):也不一定要看魯迅、矛盾的小說(shuō),并不一定會(huì)有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間,“我”都反復(fù)...

基礎(chǔ)要扎實(shí),該背的古詩(shī)文,該記的生字詞一個(gè)也不能少,最好準(zhǔn)備一個(gè)小本子,專門記自己容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的生字,古詩(shī)文中有很多通假字,在第一遍看的時(shí)候...

積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),一般老師在講課的同時(shí)都會(huì)提出問(wèn)題,學(xué)生要積極的與老師互動(dòng),回答老師的問(wèn)題,不要害怕出錯(cuò),即使出錯(cuò)了,那么這個(gè)問(wèn)題給你的...

真正的去理解解題方法,做完一道題目之后當(dāng)堂回顧,把解題思路復(fù)述出來(lái),并將做錯(cuò)的題抄在錯(cuò)題本上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,一定能將解題的錯(cuò)誤率降低,...