初二數學一竅不通有救嗎

初二數學一竅不通當然有救。只要你踏下心真的去學了，就沒有什么有救、沒救之說。課程看似不少，但是把大量的知識細節化，將知識以章節為單位去學。之后不要算有多少章節沒看，要看就看看學會了幾個章節了。一點點積累，很快就會發現實際真的沒多少東西。

初二數學一竅不通怎么辦

1、初二學會聽課

初二課堂是主戰場，不管是何學科聽課是接受知識的主要途徑，對于初二數學一竅不通的孩子來說更要會聽。學生要聽老師的分析和老師的總結，一節課中的難點是難啃的硬骨頭，對疑難問題注意聽，力求當堂解決。聽老師分析的內容，能讓學生從中學習解題的方法和思路，特別是對數學思維方法的培養。

2、初二積極主動預習，總是學在前面

初二預習是主動獲取新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，所以在新知識在未講解之前，初二學生要認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。舉個例子：運動員賽跑時如果搶跑成功，就占了先機，奪冠的機會就多。主動預習就是搶跑，跑在同學前面，老師前面，學習就會輕松。

3、初二作業推理識例題

初二做練習是運用知識解決問題，提高能力的最重要、最有效的方法，也是學好數學的關鍵。做作業時孩子首先要識別例題，即這道題屬于本章節所講例題的哪一類型。

其次要回憶上課老師是如何解題的，再分析有幾種解題方法，最后明確哪一種方法最簡便。如果識記不清或對以前學過的例題產生了遺忘，要不惜時間去翻閱、分析、記憶。

初二數學一竅不通怎么辦

1、初二養成良好的聽課習慣

初二對數學不開竅的初中孩子，一般上課都容易走發呆，因為成績不好的學生一般對學習沒有什么興趣，而如果課堂的時間不好好利用，是很難學好數學的，畢竟上課是學生接受新知識的主要來源。

初二對數學不開竅的孩子可以在課前提前預習一下要學習的新知識，可以先將課本多讀幾遍，最好通過自己的思考提出問題，這樣上課帶著問題學習，會增加自己的學習興趣，也會利于跟上老師講課的節奏。

2、初二鞏固基礎

初二基礎太差，就必須先去鞏固基礎，把課本認認真真過一遍，基礎知識點，基礎例題和練習題都過一遍，以學懂為標準，課本上的東西比較基礎，難度也不是很大，對于補基礎是最適用的。把基礎知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎知識點要理解和掌握，然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。