語文好和數(shù)學(xué)好哪個(gè)優(yōu)勢(shì)大 學(xué)習(xí)方法有哪些

坦誠(chéng)地說，在高考階段，一定是數(shù)學(xué)成績(jī)好更占優(yōu)勢(shì)！現(xiàn)在國(guó)家越來越重視技術(shù)型人才，每年職業(yè)招聘，也是技術(shù)性公司需要人是最多的，由此可見，未來國(guó)家發(fā)展的主力軍還是技術(shù)型人才。而數(shù)學(xué)就是一切技術(shù)性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，可以說，如果數(shù)學(xué)成績(jī)不好，剩下的科目就更學(xué)不明白了。

語文和數(shù)學(xué)哪個(gè)成績(jī)好占優(yōu)勢(shì)

很顯然是數(shù)學(xué)，為什么會(huì)這樣說呢？當(dāng)孩子的成績(jī)并不是拔尖的類型，那么這個(gè)時(shí)候補(bǔ)數(shù)學(xué)提升成績(jī)快。成績(jī)的好壞直接影響到孩子的自信心，成績(jī)好了相應(yīng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)大大提高，這對(duì)提升孩子的學(xué)習(xí)信心有很大幫助。

同時(shí)，成績(jī)平平的學(xué)生很多時(shí)候也很難得到老師的更多關(guān)注以及周邊同齡人的肯定，這個(gè)時(shí)候如果有一科成績(jī)能拿得出手的話，對(duì)提升孩子學(xué)習(xí)的自信心是很有幫助的。

當(dāng)然，有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)，畢竟升級(jí)考試永遠(yuǎn)都是算整體的，并不是算個(gè)體。所以有一科成績(jī)好，其他科目成績(jī)太差，也會(huì)直接導(dǎo)致孩子一直厭倦其他科目的學(xué)習(xí)。

小林是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，但是英語一直墊底。正常來講英語是很容易補(bǔ)起來的。畢竟小學(xué)的英語就如前面講的：課文+語法。課文熟練背誦，單詞會(huì)默寫，語法熟練掌握，那么英語成績(jī)應(yīng)該是手到擒來。只是小林的媽媽怎么努力的幫助小林提升英語，英語的成績(jī)始終一動(dòng)不動(dòng)，借用小林的話，他對(duì)英語提不起一點(diǎn)興趣，反倒對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，在學(xué)英語的時(shí)候總想著數(shù)學(xué)的題目。

這完全是身在曹營(yíng)心在漢，這就是孩子偏科嚴(yán)重導(dǎo)致的一種情況，面對(duì)這種情況，要改善孩子整體成績(jī)是很費(fèi)心思的。

學(xué)好數(shù)學(xué)的訣竅

1、高一的時(shí)候就早做準(zhǔn)備。特別是在即將升入高中的暑假，就要提早為接觸新知識(shí)做準(zhǔn)備！不然就會(huì)一步差，步步差！

2、學(xué)校和網(wǎng)課協(xié)同學(xué)習(xí)。網(wǎng)課主要起到一個(gè)提前學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)的作用。網(wǎng)上自己學(xué)了一遍，等到上課的時(shí)候就能再學(xué)習(xí)一遍，一方面消除對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的恐懼和緊張，一方面你能更快地接受知識(shí)。

3、做好知識(shí)整理和錯(cuò)題總結(jié)。將一些看起來相似的易混淆的計(jì)算內(nèi)容或?qū)W生錯(cuò)誤率較高的算式，列一個(gè)表格，有意識(shí)進(jìn)行對(duì)比練習(xí)。

4、形成自覺驗(yàn)算的習(xí)慣。可以筆算也可以估算，特是考試的時(shí)候，比較重要的題目可以形成隨手驗(yàn)算的習(xí)慣，在卷子都寫完之后不要就覺得自己沒有事情干了，而是首先檢查運(yùn)算的步驟有沒有出問題，再用結(jié)果倒推的方法。