2024中考倒計(jì)時(shí) 把握這幾點(diǎn)事半功倍

離中考越來(lái)越近，如何把握有限的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地應(yīng)對(duì)下一次復(fù)習(xí)生活對(duì)考生來(lái)說(shuō)意義重大！以下幾點(diǎn)是給各位中考生的建議。

2024中考倒計(jì)時(shí)：技巧篇

1、規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容

考試前最重要的學(xué)習(xí)計(jì)劃是適合自己。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同，教師的教學(xué)計(jì)劃一般根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)確定，并不完全適用于每個(gè)學(xué)生。

一些基礎(chǔ)好的學(xué)生可能比老師的教學(xué)更先進(jìn)，所以他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)靥岣撸灰恍┗A(chǔ)薄弱的學(xué)生可以在跟隨老師復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做一些基礎(chǔ)題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2、建設(shè)知識(shí)橋梁

復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地重復(fù)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，而是在復(fù)習(xí)、整理、鞏固的過(guò)程中提煉知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)總結(jié)。努力按照復(fù)習(xí)大綱“張開(kāi)嘴”知識(shí)。

你可以試著根據(jù)章節(jié)整理、總結(jié)和總結(jié)教科書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程不僅可以更好地理解知識(shí)點(diǎn)，而且還可以理解知識(shí)之間的相關(guān)性。

做題的時(shí)候，不要只考慮解題，要考慮這道題考的考點(diǎn)是什么。一般與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是什么？只有把已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的解題能力，才能更牢記~

3、科學(xué)配套練習(xí)

千萬(wàn)不要“摸黑”練習(xí)，要遵循選題要“精”、做題要“準(zhǔn)”、糾錯(cuò)要“實(shí)”這三個(gè)原則：

“精”：做題要有針對(duì)性，穩(wěn)定自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，特別難，特別簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)可以先適當(dāng)放哦~

“準(zhǔn)”：在做題的過(guò)程中，要保證題的準(zhǔn)確性，不要因?yàn)楸磉_(dá)、粗心而丟分。

“實(shí)”：真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正解決，這樣才能提高自己。

在練習(xí)的同時(shí)，結(jié)合對(duì)題型、解題思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)的分析，加深對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)教材內(nèi)容的掌握。總之，“練習(xí)”和“分析”比大量刷題更高效、更容易。

4、培養(yǎng)答題策略

當(dāng)學(xué)生得到問(wèn)題時(shí)，首先要考慮它屬于哪種問(wèn)題類(lèi)型，以及回答問(wèn)題時(shí)的基本要求。然后通過(guò)問(wèn)題類(lèi)型分類(lèi)和方法總結(jié)，找到答案的突破點(diǎn)；其次，經(jīng)常比較自己的答案和參考答案，看看自己的答案是否與參考答案的基本思路一致，知識(shí)選擇是否與參考答案一致。

如果你的答案與參考答案相差甚遠(yuǎn)，你必須弄清楚你的錯(cuò)誤在哪里，是錯(cuò)誤的考試還是錯(cuò)誤的知識(shí)理解；最后，找出問(wèn)題的癥結(jié)在哪里，然后努力解決這個(gè)問(wèn)題，不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)！

另外，平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，可以嘗試按時(shí)回答問(wèn)題，帶著一定的心理壓力回答問(wèn)題，既能提前適應(yīng)考試氛圍，又能鍛煉反應(yīng)速度！

2024中考倒計(jì)時(shí)：習(xí)慣篇

當(dāng)然，在復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)決摒棄一些壞習(xí)慣：

1、缺乏科學(xué)性和持久性

有些學(xué)生由于知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，自學(xué)能力不強(qiáng)，無(wú)法適應(yīng)復(fù)習(xí)要求，債務(wù)過(guò)多，處于被動(dòng)復(fù)習(xí)狀態(tài)。有些學(xué)生在課堂上很容易“開(kāi)小差距”，有些人因?yàn)閰捑肓藢W(xué)習(xí)而完全放棄了學(xué)習(xí)。

2、貪多求全，導(dǎo)致重復(fù)訓(xùn)練

糾正和鞏固一些錯(cuò)誤的問(wèn)題似乎是盲目的，沒(méi)有目的。課外練習(xí)中陳題、熟題較多，典型題、新題較少。

3、復(fù)習(xí)作業(yè)不按要求完成

因?yàn)槊刻鞆?fù)習(xí)試卷，作業(yè)不能及時(shí)交給老師批改，失去了反饋復(fù)習(xí)效果的機(jī)會(huì)。

4、不注意知識(shí)的產(chǎn)生和聯(lián)系

重要知識(shí)接觸少，擴(kuò)展少，變體少，采取帶來(lái)主義，不吸收消化，導(dǎo)致新情況下問(wèn)題無(wú)法解決。

5、無(wú)法區(qū)分學(xué)科優(yōu)勢(shì)，疲勞復(fù)習(xí)

缺乏對(duì)自學(xué)狀況的反思，不能從整體上分析自己作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，不能科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，經(jīng)常熬夜，復(fù)習(xí)太累，效果通常不太理想，但會(huì)浪費(fèi)有限的復(fù)習(xí)時(shí)間。

2024中考倒計(jì)時(shí)：心態(tài)篇

蘇軾說(shuō):“畫(huà)竹必須先在胸中成竹”，胸中有竹，自然筆下有竹。中考復(fù)習(xí)也是如此。如果你有計(jì)劃，按計(jì)劃去，就不會(huì)有“臨時(shí)抱佛腳”的恐慌。

有了計(jì)劃，就要有明確的目標(biāo)。在這里，建議學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)的節(jié)奏，制定每天/每周的計(jì)劃，將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)。

而此時(shí)很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)考前焦慮的情況：

有的學(xué)生前幾次考試成績(jī)不理想，面對(duì)下一次考試會(huì)緊張甚至怯場(chǎng)；

有的學(xué)生考前復(fù)習(xí)不好，對(duì)自己不自信，逃避考試；

其他同學(xué)，在同一題型上種了好幾次跟頭，所以特別害怕遇到某種題型。

這里推薦四種積極的心理暗示：

①音樂(lè)暗示：音樂(lè)暗示通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官作用于大腦皮層，改善和加強(qiáng)大腦皮層、邊緣系統(tǒng)和自主神經(jīng)的功能，找到一首能緩解焦慮、提高精神的歌曲，必要時(shí)聽(tīng)。

②語(yǔ)言暗示：選擇你喜歡和相信的句子，然后在考試前和考試中背誦。讓語(yǔ)言給我們一個(gè)神奇的動(dòng)力。

③外部暗示法：選擇一個(gè)物體，賦予重要的意義，堅(jiān)定地相信，在它的幫助下，不斷地鼓勵(lì)自己。

④食物暗示法：通過(guò)吃特定的食物“吉祥”，尋求心理安慰，以增強(qiáng)信心作為媒介。