2024年林芝中考作文題目預(yù)測:1、寫給未來2035年那個他。2、對于人生的思考。日常多多閱讀優(yōu)秀作文,考試時才能得心應(yīng)手,提前預(yù)測中考作文題目也是一種積累方法。

2035年后的他,我不知你過得怎么樣,會不會后悔?因為現(xiàn)如今的我。在普遍人的眼中被稱為,這是差學(xué)生,這是不良少年,這是揮霍青春的一類人。然而我卻深知一些事理……
現(xiàn)如今,在科技的帶動下,日新月異。任何我們覺得不可能的事物,都有可能變成現(xiàn)實,就像在100年前,當時的人們無法想象到如今繁榮的互聯(lián)網(wǎng)一樣。飛撞似的進入我們的生活,給我們帶來便利。如機器人,無人駕駛汽車等等。
所以我們是幸運的一代,盡享科技的成果。但也正因為如此,我們這一代也將是最具挑戰(zhàn)的一代。
早在以前。因為火車的出現(xiàn),趕馬車的馬車夫失業(yè)了。因為電話的出現(xiàn),郵差也失業(yè)了。而如今,我們也會因為機器人在將來的普及,導(dǎo)致工廠不再需要效率低而工資高的人來做勞動力了。而機器人則具有效率高,成本低等優(yōu)點。無疑,機器人會更受青睞。當然,不止工廠這一個領(lǐng)域。只要是用力氣完成,而不用創(chuàng)造性的思維完成的工作,都將會被取而代之。
另外,就是無人駕駛汽車。無可厚非,是司機要失業(yè)了。而“司機”這一名詞,只會出現(xiàn)在歷史書中,見證時代的變遷。應(yīng)用無人駕駛后,交通會更加便利,有秩序,更不會出現(xiàn)各種令人傷心后悔的交通事故了。
所以,在2035年的他,不知你過得怎樣?不知千千萬萬被機器人,無人駕駛汽車等搶走飯碗的人,又是何去何從?
科技發(fā)展是快,而更快的是人類勇于競爭的野心。學(xué)習(xí)的爭做狀元,經(jīng)商的爭做首富,從政的爭創(chuàng)政績。正像拿破侖所說:“不想當將軍的士兵,不是好士兵”。每個人都在努力,都在進步,都在改變。競爭愈演愈烈。
我時常在想,在將來去干什么維持生活。有時,我會幼稚地想學(xué)一門技能,正所謂行行出狀元,條條大路通羅馬??晌液雎粤耍趯W(xué)業(yè)上輸了,我還有資格去談?wù)撈渌膯??其他的路上,我有機會贏嗎?我能比他人有更多的努力,更大的進步,更多的改變嗎?
所以,在2035年的他,不知你過得怎樣?不知那些不努力,不進步,不改變的又是何去何從?
也許,你會問。我都知道這些事理,自身的處境,為何不去改變。那我就告訴你,你肯定不知。王者榮耀令我愛得深沉,qq飛車令我愛得著迷,吃雞更是讓我愛得不能自拔。別怪我太“多情”喲!還有就是,早戀,攀比,從眾等心理的漩渦也將我深深圈住。
在我們的時代,就像達爾文的進化論一般。物競天擇,適者生存。弱肉強食的叢林法則。有無能力的對決。2035年的他,我不要你被淘汰。
我會努力,進步,改變。遠離我的“至愛”,只希望2035年的他,活得出彩,不恨我,更不后悔。
生命是一次曲折而艱辛的遠航,既要有乘風(fēng)破浪的征帆,更要有逆境不彎的伎倆,因為生活就是這樣的,對誰都是一樣的。
生命是一個五彩的故事,在這個故事里,有愉悅的笑語;也有動情的淚水;有成功的喜悅;也有失敗的痛苦,它猶如一個五味瓶,包含了所有悲歡離合的故事,喜怒哀樂的情節(jié)……在這個故事中,誰都一樣,都是生活的主角,我們要思考人的生命怎樣度過才有意義。
我們要對自己未來的生命進行思考,我們同樣也要對自己現(xiàn)在以及幼時的生命進行思考。
我對未來進行思考,我同時也在回味,在思考過去的一些事情。在小學(xué)二年級時,我的數(shù)學(xué)考了81分,遭到了爸爸的教訓(xùn),以后的考試成績都在98—99分之間,有時還考100分,這就是我苦后的甜。
可是我上了初中后,數(shù)學(xué)從沒有上過100分,這使我心里酸酸的,我要下定決心把數(shù)學(xué)成績一定過100分,趕進全班前十名。語文成績通過自己努力以及語文老師嚴謹、靈活、生動的教學(xué),使我的成績與日俱增。
語文老師對我的影響很大,我下定決心努力學(xué)習(xí),不怕任何艱難險阻,勇往直前,當一名稱職的好教師,為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
這是我對自己人生的定位,我一定要為自己的目標努力,我已經(jīng)做好了充分的準備!

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