讓成績(jī)提高需要抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會(huì)聽課,聽課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)聽課,對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要!課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。

1、抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會(huì)聽課
聽課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)聽課,對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要!課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。
也許有的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)想,每個(gè)人都有一雙耳朵,聽課誰(shuí)不會(huì)呀。其實(shí)不然,聽課也有不少學(xué)問(wèn)呢。學(xué)會(huì)聽課,對(duì)初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步至關(guān)重要。
2、合理安排時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)
時(shí)間是個(gè)常量,需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng),也是有規(guī)律可循的。
3、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法
因“科”制宜,才能有的放夭地學(xué)好各門功課
初中階段的學(xué)習(xí),學(xué)科逐漸細(xì)化,各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。
理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維,要善于融會(huì)貫通;
文科類語(yǔ)、史等重知識(shí)積累,要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn),因“科”制宜,才能有的放夭地學(xué)好各門功課。
1、學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)。有很多同學(xué)一直都不注重預(yù)習(xí),認(rèn)為反正上課還要再上一遍,沒(méi)有必要前面再自己讀。但是因?yàn)殡S著我們年齡的增長(zhǎng),課程內(nèi)容也會(huì)越來(lái)越難。但是如果你每一天都是先別人一步,比如大家在上1.2的時(shí)候,你已經(jīng)預(yù)習(xí)完了1.3,就算這一個(gè)微弱的差距,但是每天都有這樣的維持著,成績(jī)絕對(duì)能夠有所提高。在課上的對(duì)于老師講解的內(nèi)容的理解程度也會(huì)更加深一點(diǎn)。(預(yù)習(xí)是比較考驗(yàn)?zāi)愕淖詫W(xué)能力的。)
2、上課的時(shí)候要記筆記,但是不要死記。全部的東西都記下來(lái)往往會(huì)讓你來(lái)不及思考,上課的過(guò)程中如果你一直是在一點(diǎn)都不動(dòng)腦筋的死記,對(duì)你基本上是沒(méi)有什么效果,成績(jī)也隨之無(wú)法提高。給個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,比如說(shuō)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,你把題目記完了以后,不要先急著把完整的過(guò)程全部寫下來(lái),寫個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的推斷的式子,把大致的概念和思想記下來(lái)以后,就可以了。然后聽老師是如何講解題目的,與你的思路有什么出入。

勇于和老師交流,積極主動(dòng)聯(lián)系老師。很多家長(zhǎng),尤其是所謂差生的家長(zhǎng),都羞于和老師溝通。踏出這一步最關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)要明白,最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)...

一般來(lái)說(shuō),小學(xué)幾年級(jí)成績(jī)都不會(huì)定型的,主要是看孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)的能力,能力強(qiáng)的幾年級(jí)都是會(huì)提升成績(jī)的。小學(xué)一至三年級(jí)是小學(xué)生教育的一個(gè)基礎(chǔ)的關(guān)...

掌握良好的學(xué)習(xí)技巧。學(xué)習(xí)方法指具體的學(xué)習(xí)技巧,主要針對(duì)學(xué)習(xí)中的信息接收、編碼、記憶等具體操作環(huán)節(jié)。掌握好的學(xué)習(xí)方法可以大大提高學(xué)習(xí)過(guò)程的自我...

想要提高孩子成績(jī),當(dāng)然首選得清楚他的薄弱環(huán)節(jié)在哪?問(wèn)題出在哪?然后才能對(duì)癥下藥。適合的學(xué)習(xí)方法。不同的孩子,性格有差異,學(xué)習(xí)方法也會(huì)不一樣。...

學(xué)習(xí)要主動(dòng)成績(jī)才能提高。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂(lè)趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)...

高效率提高成績(jī):制定計(jì)劃的習(xí)慣。制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,既有長(zhǎng)期打算,又要有短期安排,在落實(shí)過(guò)程中嚴(yán)格要求自己,不斷歷練自己的意志。養(yǎng)成良好...

一個(gè)成績(jī)較好學(xué)生下降的原因:自身原因主要是指學(xué)習(xí)上的原因。也許這段時(shí)間孩子在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難,無(wú)法解決;或者遇到了強(qiáng)勁的對(duì)手,自己失去了...

成績(jī)差的學(xué)生提升成績(jī)的技巧:關(guān)心愛(ài)護(hù)和嚴(yán)格要求相結(jié)合:對(duì)于這類后進(jìn)生,尤其是小學(xué)階段一定愛(ài)護(hù),不能失去信心同時(shí)也要嚴(yán)格要求。每天安排的學(xué)習(xí)任...