2023初中語文閱讀理解解題技巧 答題技巧是什么

自然環境（描寫自然景觀如天氣、季節、山川、湖海等自然景物）：交代……背景（指自然狀況），渲染……氣氛、烘托人物的……心情或襯托人物……的形象、預示人物的……命運、為下文……作鋪墊。

2023初中語文閱讀理答題技巧

一、記敘文六要素

時間、 地點、 人物、事件的起因、經過和結果。

二、常見敘事線索

1.人物線索：人物的見聞感受或者事跡

2.物品線索：某一有特殊意義的物品。

3.感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。

4.事件線索：中心事件

5.時間線索：時間的先后

6.地點變換線索

找出其線索的方法：

①文章的標題

②各段反復出現的事物

③文中議論抒情的語句

④作者的思想感情（變化）

⑤某一人物的見聞感受

作用：

是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

三、記敘順序

1順敘：

即按照事情的發生、發展和結局的順序寫（時間先后）。1、2、3、4、5

作用：使文章脈絡清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。

2倒敘：

把后發生的事情寫在前面，然后再按順序進行敘述。5、1、2、3、4、

作用：避免平鋪直敘，增強文章的生動性，設置懸念，使文章引人入勝。

3插敘：

在敘述過程中，由于內容的需要，中斷原來情節的敘述，插入有關的情節或事件，然后再繼續原來的敘述。（比如：回憶往事） 1、2、X、3、4、5

作用：補充、襯托出文章的中心內容（人物或事件），豐富了情節，深化了主題。

4補敘：

在敘述的結尾，補充交代與前面情節相關的內容。1、2、3、4、5、X

四、記敘的人稱

第一人稱："我"；

作用：便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。

第三人稱："他"或"他們"，

作用：以旁觀者的身份出現，讓人覺得客觀、可信。

第二人稱：以“你”來講述或者抒情議論。（在詩歌和講演中較多）

作用：面對面地傾訴會更親切自然；或者面對面地斥責語氣會顯得更加強烈。

五、人物的描寫方法

描寫分為：人物描寫、環境描寫、場面描寫

角度：

正面描寫：外貌、神態、語言、動作、心理 （方法）

側面描寫：以環境渲染烘托；以他人來襯托；他人的反應來襯托 （方法）

1.肖像（外貌）描寫： 描寫人物容貌、衣著，交代了人物的……身份、……地位、

2.神態描寫（神情、姿態等）：交代了人物的……處境、……心理狀態、……思想性格等。

3.語言描寫：結合具體內容分析

4.動作描寫：形象生動地表現出人物的……心理（心情），并反映了人物的……性格特征或……精神品質。有時還推動了情節的發展。

5.心理描寫：形象生動地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或者……品質。

初中語文答題技巧

一、基礎知識題答題技巧

這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的準備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于答題的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

二、科技文閱讀

科技文不是考察我們對這個知識的掌握，不是考察了解這個內容多少。它考察的是我們的語文能力——篩選信息的技巧。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，答題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。