參考答案

1A 2C 3D 4B 5A

6、(1)先天下之憂而憂(2)江山如此多嬌(3)天下為公(4)行天下之大道(5)夜靜春山空(6)落英繽紛(7)零落成泥碾作塵(8)化作春泥更護花

7、(1)①更好地認識世界(或答“增長知識、開闊視野、陶冶情操等”也可)②日均閱讀60分鐘以上者 ③閱讀時長和閱讀量均有所增長

(2)答案略。(4分。推薦書目：1分，為經(jīng)典著作，書寫正確即可;推薦理由：3分，能緊扣作品，從內(nèi)容、主題、藝術手法及價值意義等方面，至少推薦2點，表述準確條理，意思對即可)

8D

9、望 歌唱(2分。每空1分)

10、因為他們都有一腔愛國熱情，而且國家都在遭受戰(zhàn)爭的摧殘。(2分。意思對即可)

11B

12、(1)因此，人家多愿意把書借給我。(2)安陽韓性聽說后，認為王冕與眾不同。(或譯為“安陽的韓性聽說以后對他感到很驚異”也可)

13、嗜 癡(2分。每空1分)

14、示例：(1)以先達的“叱咄”和“我”的“色愈恭，禮愈至”對比，突出作者一心向學、不怕訓斥的刻苦學習態(tài)度。(2)以佛像的“獰惡可怖”與王冕的“恬若不見”相對比，突出了王冕能夠不被外物干擾、聚精會神讀書的優(yōu)秀品質。

15、因為在華北，南下干冷空氣強勁、北上暖濕空氣柔弱，如有水汽輻合上升，就會產(chǎn)生短時弱降雨，因而降水“少”。

16、俗語“南風吹到底，北風來還禮”，以“還禮”的生活經(jīng)驗，通俗易懂地說明了華北春季冷暖空氣交替、你來我往的一種氣候現(xiàn)象。“不是吃素的”“打太極式”等擬人手法，把冷暖空氣寫活了，生動形象地說明了冷空氣南下受阻、冷暖空氣交鋒、行進緩慢的氣候狀態(tài)。

17A

18、示例：(1)劉平安小時候上學路上初次撞見“鳳凰”;(2)劉平安與黃河相伴，幾十年一直住在窯院，自食其力;(3)劉平安兩年前再次撞見“鳳凰”，開始喂養(yǎng)、保護它們;(4)現(xiàn)在，劉平安成為柳林灣鳥類保護站唯一的管護員。

19C

20、描繪了黃河坡地開闊、古老而富有生機的景象，提供了人鳥相遇、相守的大背景;河灘的幽暗襯托了“鳳凰”彩虹般的美，推動了小說情節(jié)的發(fā)展;蘊含著黃河生態(tài)環(huán)境良好、人鳥和諧相處的美好主題。

21、以特寫鏡頭定格畫面結尾，意蘊豐富，耐人尋味，給讀者留下了自由想象的空間;展現(xiàn)了一幅人與自然和諧相處的生活場景;突出了劉平安愛鳥、護鳥的鮮明形象;凸顯了柳林灣生態(tài)良好、人鳥無憂、未來美好的主題。

22、作文略