week n.周;星期。Monday n.星期一。Tuesday n.星期二。Wednesday n.星期三。Thursday n.星期四。Friday n.星期五。Saturday n.星期六。Sunday n.星期日

Monday星期一:記憶“忙” 。
記憶說(shuō)明:音頭類(lèi)似“忙”,周一是上班或上學(xué)的第一天,大家都要“忙”了。
其它記憶法:詞頭Mon,聯(lián)想到月亮Moon,周一為“月亮日”。
Tuesday星期二:記憶“Two”。
記憶說(shuō)明:詞頭“Tu”的漢語(yǔ)發(fā)音類(lèi)似two,就是2,所以是星期二。
Wednesday星期三:記憶“結(jié)婚”。
記憶說(shuō)明:詞頭wed是結(jié)婚的意思,想象周三適合結(jié)婚,是結(jié)婚日。
其它記憶法:音頭類(lèi)似“蚊子”,“三”用“扇”作諧音,想象周三扇“蚊子”。
Thursday星期四:記憶“色子”。
記憶說(shuō)明:音頭象“色子”,想象周四已接近周末了,4人坐在一起打麻將,丟“色子”。(色正規(guī)應(yīng)該讀shǎi,這里也可以有意讀sè,色子即骰子)
Friday星期五:記憶“Five”。
記憶說(shuō)明:音頭類(lèi)似Five,就是5,所以是星期五。
其它記憶法:音頭與Fry(油炸食物)一樣,想象忙到周末該吃點(diǎn)油炸食物慰勞自己了。
Saturday星期六:記憶“Sat”。
記憶說(shuō)明:詞頭Sat,是sit(坐)的過(guò)去式,發(fā)音也類(lèi)似。想象周六應(yīng)該坐下來(lái)休息。
Sunday星期日:記憶“太陽(yáng)日”。
記憶說(shuō)明:詞頭Sun,太陽(yáng)。星期日,“日”就是太陽(yáng),是太陽(yáng)日。
一、一口氣背誦法
一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍,將一段對(duì)話盡可能用最少的氣讀完,經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)操練,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)背誦很容易,而且通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語(yǔ)底氣十足、氣勢(shì)逼人!
二、零碎時(shí)間背誦法
零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效!將收集到的好句子、對(duì)話抄在小紙條上或卡片上,隨身攜帶,利用每日三餐前后、睡覺(jué)前、等車(chē)、上學(xué)、放學(xué)路上,不斷地刺激大腦,再難的句子都能背出來(lái)。

初中生要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,保持積極的心態(tài),勇于面對(duì)挑戰(zhàn),相信自己一定可以克服困難。家長(zhǎng)和老師應(yīng)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和激勵(lì),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中充滿...

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí),家長(zhǎng)們不能急躁,家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段,所以,上初中前幫孩子為...

如果你的孩子還在初中階段,可以從現(xiàn)在開(kāi)始加強(qiáng)學(xué)習(xí),制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐步提高成績(jī)。如果在中考中沒(méi)有達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,可以選擇在初三復(fù)讀一年,以...

初中生需要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)。遇到困難時(shí),要保持積極的心態(tài),勇于面對(duì)挑戰(zhàn),相信自己一定可以克服困難。同時(shí),家長(zhǎng)和老師也應(yīng)...

初中生需要在學(xué)習(xí)和休息之間找到平衡點(diǎn),不要讓學(xué)習(xí)過(guò)度消耗自己的身體和精力。在學(xué)習(xí)中可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┻\(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng),讓自己的身體和大腦得到放...

初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段,也是學(xué)生建立知識(shí)體系和提高成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。然而,很多初中生在學(xué)習(xí)上遇到了各種問(wèn)題,如學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)...

初中生要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),制定每日、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,重點(diǎn)關(guān)注薄弱科目和知識(shí)點(diǎn),并利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。初中生...

初中生的成績(jī)?cè)诔跻缓统醵A段會(huì)逐漸定型,特別是在初二下學(xué)期,成績(jī)的基本輪廓開(kāi)始顯現(xiàn)。盡管初三是一個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段,但初一和初二的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方...