東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校好不好

東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校很好，自創(chuàng)辦以來一直遵循的辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)校是我們的致力所在。以工科為主，開設(shè)特色專業(yè)，“訂單式”育人，用技能扶貧，走校企合作之路，正逐漸成我們?nèi)找骢r明的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。

東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校好不好

東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校很好。學(xué)校特別注重學(xué)生專業(yè)技能的實(shí)操訓(xùn)練，實(shí)習(xí)教學(xué)與理論教學(xué)課時(shí)比例高達(dá)1：1，確保學(xué)生能學(xué)到扎實(shí)、過硬的技術(shù)。同時(shí)學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一專多能”、“一專多證”的教育，即每位學(xué)生在校期間均可同時(shí)兼學(xué)多項(xiàng)技能，獲得多個(gè)“國(guó)家職業(yè)資格證書”，就業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力。

在學(xué)生管理上，學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，并推行“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的三自教育活動(dòng)。通過下廠實(shí)習(xí)、嚴(yán)格的企業(yè)化管理、用人單位報(bào)告會(huì)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、文明禮貌、孝順長(zhǎng)輩等綜合職業(yè)素養(yǎng)，打造學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，包括高級(jí)工程師、工程師、高級(jí)技師、技師、高級(jí)講師和講師在內(nèi)的高素質(zhì)師資、管理隊(duì)伍240多人，很多都是既熟悉理論教學(xué)，又具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“一體化”教師，在學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)中都配備了權(quán)威專家，成為各個(gè)學(xué)科的“帶頭人”。學(xué)校依托東莞龐大的就業(yè)市場(chǎng)，已經(jīng)與近三百家企業(yè)共建教學(xué)實(shí)習(xí)基地和建立了長(zhǎng)期緊密的就業(yè)合作關(guān)系，根據(jù)企業(yè)要求“訂單式”培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)和企業(yè)需求的技工人才。

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