2023赤峰中考歷史試卷難度點評

2023赤峰中考歷史試卷難度點評：試題著力落實“立德樹人”的根本任務，通過文字、圖表等多種類型的材料設置進階性問題，既考查必備知識，又突出素養立意，引領正確價值觀。例如，第20題突出考查中國特色社會主義道路的理想信念。

2023赤峰中考歷史試卷難度點評

2023年赤峰市初中畢業、升學統一考試歷史試題體現“素養立意，價值引領，以評促改，育人先行”的理念，發揮學科育人導向作用。

1.依標命題，落實“兩考合一”

試題依據《義務教育歷史課程標準（2011年版）》，體現《義務教育歷史課程標準（2022年版）》理念，落實國家“兩考合一”的要求。

2.價值引領，凸顯素養立意

試題著力落實“立德樹人”的根本任務，通過文字、圖表等多種類型的材料設置進階性問題，既考查必備知識，又突出素養立意，引領正確價值觀。例如，第20題突出考查中國特色社會主義道路的理想信念；第21題倡導文明交流應該是“對等的、平等的”“多元的、多向的”，要以“兼收并蓄的態度汲取其他文明的養分”，實現人類文明在“交流互鑒中共同前進”的理想。

3.情境創設，能力考查多樣

試題體現了“無價值不入題，無思維不命題，無情境不成題”的原則，情境真實有效，考查學生基礎能力和高階能力。

例如，第19題以“文化長廊主題展”為情境，綜合考查學生多種能力，包括從史料中提取有效信息，合理解讀史料，運用史料進行實證和解釋歷史等；第21題將生活情境、學習情境、學術情境巧妙融合，通過創設開放性、探究性、綜合性問題，考查考生發現問題、提出問題和獨立探究與解決問題的能力。

4.試題開放，分等分層合理賦分

試題突出了創新性、開放性，同時兼具綜合性與探究性，對可能出現的合理答案進行了分類和相應水平劃分，提供了不同等級得分的參考答案和參考示例，賦分科學合理，有效衡量了學生核心素養水平。

以第21題為例，試題情境體現出古今中外關聯，歷史與時政熱點相結合的綜合性、探究性、開放性、創新性等特點，作答示例符合“兩考合一”要求，體現分等、分層賦分的合理性。

中考歷史的學習復習方法

要善于歸納，歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進行梳理，可長可短，并不一定非依賴老師。成績好的學生很大程度上表現在善于“自得其法”上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學習中國古代史介紹唐文化的這一內容時，有學生制作了下面一個簡表。這樣全新的組合，形成了新的知識結構體系，學生能夠全面準確地掌握這一段歷史知識。