東莞市機(jī)電工程學(xué)校怎么樣好不好

東莞市機(jī)電工程學(xué)校很好，堅持“德技雙高”的辦學(xué)理念，實踐“嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”的行為規(guī)范化管理方略，提出并實施“建立臺帳、專題研討、愛心補(bǔ)救、結(jié)對幫扶”的育人工程，對“暫時后進(jìn)生”做到“不舍棄、不放棄”。

東莞市機(jī)電工程學(xué)校怎么樣

東莞市機(jī)電工程學(xué)校是很好的，2007年學(xué)校簽約引進(jìn)了兩家企業(yè)：東莞匯豐精密模具廠、深圳通發(fā)激光模具設(shè)備有限公司。根據(jù)進(jìn)校車間的師資和設(shè)備情況，學(xué)校制定教學(xué)計劃，企業(yè)進(jìn)校車間作為學(xué)校的一個教學(xué)單位直接執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。2009年，學(xué)校與日本牧野機(jī)床(中國)有限公司達(dá)成“企業(yè)課堂”合作協(xié)議：“校企雙方共同培養(yǎng)技術(shù)工人，在牧野公司開設(shè)一個課堂，利用公司的人才、技術(shù)、設(shè)備有計劃地對學(xué)生進(jìn)行全日制教育，學(xué)生在學(xué)校及企業(yè)合作下完成教育。”，sj第一批學(xué)員中已有8人在尚未畢業(yè)時被日本全資深圳美高精密注塑公司錄用。

從“車間進(jìn)校”到“企業(yè)課堂”，從“請進(jìn)來”到“走出去”，把“車間建在學(xué)校、課堂設(shè)在企業(yè)”，學(xué)生既能出色完成理論學(xué)習(xí)，又能有效訓(xùn)練操作技能，通過實現(xiàn)車間、教室合一，學(xué)生、學(xué)徒合一，教師、師傅合一，作品、產(chǎn)品合一達(dá)到就業(yè)零距離。《南方日報》、《香港文匯報》、《廣州日報》、《南方都市報》、《羊城晚報》、等省內(nèi)外媒體爭相報道。

東莞市機(jī)電工程學(xué)校師資力量

有南粵優(yōu)秀教育工作者、廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會理事、廣東省中職教育評估專家、東莞市優(yōu)秀校長、東莞城市精神百名杰出人物曹永浩校長，有全國中職學(xué)校數(shù)學(xué)說課二等獎獲得者盧紹平，有"雙高型專業(yè)教師(高級會計師和高級教師)的古峰老師，近兩年來，有十多名教師在參加?xùn)|莞市各類競賽中獲獎，如東莞市工具鉗工競賽第一名的李回庭，東莞市中小學(xué)音樂教師基本功比賽鋼琴第一名的東莞市"讀書滋潤心靈"演講比賽第一名的張黎等。

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