如何避免初二成績(jī)的兩極分化

在初二學(xué)習(xí)階段，有時(shí)候成績(jī)可能會(huì)出現(xiàn)兩極分化的情況，即一門(mén)科目成績(jī)很好，而另一門(mén)科目成績(jī)較差。那出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該怎么做呢？快來(lái)和小編一起看看如何避免這種情況的出現(xiàn)。

如何避免初二成績(jī)的兩極分化

從初一到初三，初二是學(xué)生必經(jīng)的一個(gè)過(guò)渡期。初二的學(xué)生經(jīng)過(guò)初一的適應(yīng)期，對(duì)學(xué)校環(huán)境及同學(xué)已經(jīng)很熟悉了，沒(méi)有陌生感，同時(shí)初三沖刺壓力感覺(jué)不到，容易有放松的心態(tài)。在這一時(shí)期里，學(xué)生們的成績(jī)會(huì)有一個(gè)很明顯的落差，好成績(jī)的人會(huì)越學(xué)越好，成績(jī)差的會(huì)越來(lái)越跟不上，然后會(huì)以此不停的循環(huán)，從而導(dǎo)致有些同學(xué)可能會(huì)從此就對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。

要避免這種情況的發(fā)生，第一就是需要學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。要合理安排時(shí)間，保證每門(mén)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間均衡。另外初二考生要有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困惑和難題。平時(shí)可以多向老師請(qǐng)教，參加課后輔導(dǎo)或者學(xué)習(xí)小組，積極參與討論與交流。

初二成績(jī)提升方法有哪些

第一，避免一個(gè)錯(cuò)誤多次出現(xiàn)。很多初二考生都有錯(cuò)過(guò)一次的題，之后還是會(huì)再錯(cuò)的經(jīng)歷，原因就在于孩子自己很難對(duì)這類錯(cuò)題形成正確的意識(shí)，有專業(yè)教師的指導(dǎo)就能有效地避免這個(gè)問(wèn)題。

第二，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。有經(jīng)驗(yàn)的老教師在考試前，總會(huì)給學(xué)生劃出一些重點(diǎn)，這是因?yàn)闅v年的期末考試考查的知識(shí)點(diǎn)都比較一致。可見(jiàn)要想考得好，初二考生就要抓住這些重點(diǎn)難點(diǎn)并一一掌握。

第三，多做附加題練習(xí)。考試中可能有的考生只有一道題沒(méi)有解答出來(lái)，結(jié)果考試分?jǐn)?shù)卻跟別的同學(xué)差了好多分，為什么呢?問(wèn)題就出在可能是那道附加題沒(méi)有做出來(lái)。附加題難度較大分值也占很大比例。