需要背誦琵琶行全文。潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí),琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。

是的,《琵琶行》需要全文背誦。《琵琶行》是唐代詩(shī)人白居易的名篇,屬于高中語(yǔ)文教材中的重點(diǎn)篇目。全文背誦有助于學(xué)生更好地理解詩(shī)歌的意義,掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧,提高詩(shī)歌鑒賞能力。同時(shí),《琵琶行》也是高考語(yǔ)文中的必考內(nèi)容,考試中可能會(huì)涉及到對(duì)全文中重點(diǎn)段落和句子的理解和分析。
《琵琶行》的主旨句:“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。”《琵琶行》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。此詩(shī)通過(guò)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述,揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒(méi)等不合理現(xiàn)象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她的深切同情,也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。全詩(shī)敘事與抒情緊密結(jié)合,塑造出完整鮮明的人物形象;語(yǔ)言流轉(zhuǎn)勻稱(chēng),優(yōu)美和諧,特別是描繪琵琶的演奏,比喻貼切,化虛為實(shí),呈現(xiàn)出鮮明的音樂(lè)形象。
《琵琶行》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女的深切同情,也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。《琵琶行》是唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)之一。作于元和十一年(816年)。此詩(shī)通過(guò)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述,揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒(méi)等不合理現(xiàn)象。這是一首膾炙人口的現(xiàn)實(shí)主義杰作,全文以人物為線(xiàn)索,既寫(xiě)琵琶女的身世,又寫(xiě)詩(shī)人的感受,然后在“同是天涯淪落人”二句上會(huì)合。

《琵琶行》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。此詩(shī)通過(guò)對(duì)歌妓琵琶女高超彈奏技藝和不幸人生經(jīng)歷的描述,揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒(méi)...

《琵琶行》是詩(shī)。《琵琶行》是唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)之一,作于元和十一年,是一首古體的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。全詩(shī)借著敘述琵琶女的高超演技和她凄慘的身...

琵琶行原文及譯文:潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。譯文:秋夜我到潯陽(yáng)江頭送一...

元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽(tīng)其音,錚錚然有京都聲。問(wèn)其人,本長(zhǎng)安倡女,嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才,年長(zhǎng)色...

《琵琶行》是高一下學(xué)期必修三中的課文,是唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)之一。全詩(shī)敘事與抒情緊密結(jié)合,塑造出完整鮮明的人物形象;語(yǔ)言流轉(zhuǎn)勻稱(chēng),優(yōu)美...

需要背誦全文。《琵琶行》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。此詩(shī)通過(guò)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述,揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、...

《琵琶行》是詩(shī)。《琵琶行》是唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)之一,作于元和十一年,是一首古體的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。全詩(shī)借著敘述琵琶女的高超演技和她凄慘的身...

主人下馬客在船:此句運(yùn)用了互文的修辭手法,主人下馬和客在船在文義上互文見(jiàn)義,相互應(yīng)和、補(bǔ)充。并非只有主人下馬,也不是只有客人在船上,而是主人...