《眇者識(shí)日》是《東坡小品·日喻》中的一篇文言文,告訴了我們求知不可脫離實(shí)際,自以為是,而應(yīng)從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中求得真知。文章比喻生動(dòng),說理深入淺出。文章旨在說明求知不可像眇者猜日,脫離實(shí)際,自以為是。而應(yīng)像南方弄潮兒日與水居那樣,從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中求得真知。

生而眇者不識(shí)日,問之有目者?;蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤?!笨郾P而得其聲。他日聞鐘,以為日也?;蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T。”捫燭而得其形。他日揣龠,以為日也。日之與鐘、龠亦遠(yuǎn)矣,而眇者不知其異,以其未嘗見而求之人也。
一個(gè)一出生就雙目失明的人不認(rèn)識(shí)太陽,向有眼睛的人問太陽是什么樣子。有的人告訴他說:“太陽的樣子像銅盤?!鼻勉~盤就聽到了它的聲音。有一天他聽到了鐘聲,認(rèn)為發(fā)出聲音的鐘是太陽。有的人告訴他說:“太陽的光像蠟燭。”用手摸蠟燭就知道了它的形狀。有一天,他揣摩一支形狀像蠟燭的樂器龠,把它當(dāng)作太陽。太陽和敲的鐘、吹奏的龠差別也太遠(yuǎn)了,但是天生雙眼失明的人卻不知道它們之間有很大的差別,因?yàn)樗辉H眼看見而是向他人求得太陽的知識(shí)啊。
蘇軾(1037年—1101年),字子瞻,又字和仲,號(hào)鐵冠道人、東坡居士,世稱蘇東坡、蘇仙、坡仙。眉州眉山人,北宋文學(xué)家,書法家、畫家,歷史治水名人。與父蘇洵、弟蘇轍三人并稱“三蘇”。
蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖,在詩、詞、文、書、畫等方面取得很高成就。其詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨(dú)具風(fēng)格,與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”;其詞開豪放一派,與辛棄疾同是豪放派代表,并稱“蘇辛”。

酸式滴定管和堿式滴定管的區(qū)別:酸式滴定管使用時(shí)需先取下活塞,洗凈后用濾紙將水吸干或吹干,并在活塞兩端涂抹凡士林油以防堵塞。而堿式滴定管則在下...

si的相對(duì)原子質(zhì)量是28.0855。硅是一種化學(xué)元素,化學(xué)符號(hào)是Si,舊稱矽。原子序數(shù)14,有無定形硅和晶體硅兩種同素異形體,屬于元素周期表...

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅的意思是千山萬嶺不見飛鳥的蹤影,千路萬徑不見行人的足跡。出自《江雪》,詩中運(yùn)用典型概括的手法,選擇千山萬徑,人鳥絕跡這...

you和your的區(qū)別:you既可以當(dāng)主格你,或你們,也可當(dāng)賓格你,或你們。your是形容詞性物主代詞,后面必須帶一個(gè)名詞才能用。是“你的,...

四大文明古國,是關(guān)于世界四大古代文明的統(tǒng)稱。古代埃及、古代巴比倫、古代印度、中國,四大文明古國,實(shí)際上對(duì)應(yīng)著世界四大文明發(fā)源地,分別是尼羅河...

硫酸銅溶液(CuSO?)為硫酸銅溶于水形成的溶液,為天藍(lán)色溶液,呈弱酸性,同石灰水混合可得波爾多液,用作殺菌劑。用于制造其他銅鹽如氯化亞銅、...

借物喻人和托物言志的區(qū)別:借物喻人的目的在于通過描述物體的某一方面特性來突出人物的性格特征。托物言志則側(cè)重于借助物體本身的特點(diǎn)來表達(dá)作者個(gè)人...

生活壓力大往往可通過舒緩情緒、改善生活習(xí)慣、心理治療等方式緩解壓力。當(dāng)生活壓力過大時(shí),需及時(shí)地調(diào)節(jié)情緒和宣泄負(fù)面的情緒,可以聽音樂、找朋友傾...