學生今年初三成績差如何挽救 初三提高成績的方法

初三孩子成績下降，如果家長采取訓斥或棍棒式教育，極易使孩子產生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊，還會影響到他的心理健康。家長首先必須走出以單純的分數，來衡量孩子學業優劣的誤區，教導孩子不要因為自己的成績差，就認為自己笨，因此消沉下去。

學生今年初三成績差如何挽救

初三各科學習難度增強了，一些孩子在上課能聽懂，但是一做題就不會，而且在題目的設計上更突出考查學生的整體思維和運算能力，一些學生頭腦中缺乏完整的知識體系，思維整合能力差，那么在考試時就只會一些基礎性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目，就不知道從哪入手解題。

這時欠缺的不是學習技巧，而是學習方法，準確的說是學習能力。因為他現在掌握的是零碎的知識點，需要將這些點串成線，需要將知識板塊和知識體系組合起來。

初三提高成績的方法

在初三一定要重視復習這一環節，并且在復習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且，在復習時，一定要回歸課本并重視課本知識的復習。很多同學都認為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區。

課本上的知識是很重要的，它是一個基礎，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

初三學習方法

初三學生心思縝密做題的目的就是在查漏補缺，并對自己錯誤的問題進行改正。有些初三同學很不愿意處理自己的錯誤，或者不怎么重視對以往錯誤的回顧，導致初三學生某個錯誤一犯再犯以至于成績滑落，如果這樣的現象存在，那么必然很難取得高分。如果答完卷后，中考考試結束還有一段時間，則應該將試卷從頭至尾地仔細檢查一遍，也能幫助提高成績。

初三學生復習中要根據自身特點找出差距和薄弱環節，適量做題來提高成績，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。初三學生考試可以有選擇性的做往年的中考題，通過反復的、階段循環式的針對性訓練來提高復習效果和成績，體會和熟悉中考題型，達到對必考知識的“融會貫通”。