初二成績差是完全有可能趕上去的。關(guān)鍵在于你現(xiàn)在就開始采取行動,努力學(xué)習(xí)。初二是一個重要的轉(zhuǎn)折點,盡管它是打基礎(chǔ)的階段,但如果你愿意投入時間和精力去學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)之前落下的知識點,那么提高成績是完全可能的。

初二學(xué)習(xí)差,只要努力奮斗,刻苦學(xué)習(xí),完全可以趕得上,因為初二的知識并不是很多,如果通過努力學(xué)習(xí),是可以將這些落下的課程補(bǔ)上來的,所以說并不完,而且高中還有三年,還可以進(jìn)行沖刺。
首先,初中階段,尤其是初一及初二上學(xué)期,內(nèi)容比較簡單。數(shù)學(xué)剛剛接觸到一次函數(shù)而已,英語也剛開始接觸語法,所以這個時候給自己定一個計劃,專項突破。
其次要有定力,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),這樣是起不到任何作用的,你要知道,學(xué)習(xí)本就是一個緩慢的過程,不能急于求成,要把基礎(chǔ)打牢,才能建高樓。
初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期,到了初二下半學(xué)期,孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。個人認(rèn)為初二成績差還可以補(bǔ)救的,雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段,但是只要孩子想要學(xué)習(xí),想要補(bǔ)救和提高成績,即使初二的成績不好也是可以改變的,針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法,比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí),即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。
初二成績不佳確實存在改善的可能性。雖然初一和初二是打基礎(chǔ)的階段,但如果學(xué)生渴望學(xué)習(xí)和提高成績,即使在初二成績欠佳,也仍有時間和機(jī)會進(jìn)行補(bǔ)救。針對性學(xué)習(xí):對于薄弱的科目,學(xué)生應(yīng)提出相應(yīng)的方法來進(jìn)行重點學(xué)習(xí),比如增加學(xué)習(xí)時間或者尋求專業(yè)的輔導(dǎo)幫助。
自我激勵:初二家長或教師應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī),提高他們的學(xué)習(xí)自覺性,而不是簡單地幫助他們完成學(xué)業(yè)。

初二倒數(shù)第一當(dāng)然有救了,針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法,比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí),即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。比如,孩子的語...

初二家長寄語大全簡短:孩子,假期里表現(xiàn)很好,幫家人做家務(wù),關(guān)心親人同學(xué),按時完成作業(yè)。新學(xué)期也要好好表現(xiàn),爭取取得良好的成績哦。以前都習(xí)慣了...

查漏補(bǔ)缺是提高成績的關(guān)鍵。通過針對性的復(fù)習(xí),重點強(qiáng)化孩子在初二英語基礎(chǔ)知識上的薄弱環(huán)節(jié)。初二英語成績下降并非無法補(bǔ)救,需要家長和孩子共同努力...

大量做題,整理錯題。在初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識你認(rèn)為已經(jīng)掌握的前提下,孩子接下來要做的就是大量做題,比如初二數(shù)學(xué)思想和知識點的應(yīng)用,看課本根本看不出...

詞匯是學(xué)好初二英語的基礎(chǔ)。初二學(xué)生應(yīng)該注重擴(kuò)大自己的詞匯量,以便更好地理解和運(yùn)用初二英語。例如,可以通過背單詞卡片、閱讀英文原著、聽英文歌曲...

初二生物知識點總結(jié)歸納:動物與環(huán)境的關(guān)系:動物不僅適應(yīng)環(huán)境,從環(huán)境中獲得生活必需的物質(zhì)和能量,而且能夠影響和改變環(huán)境。生物種群的數(shù)量變化:由...

初二下冊物理知識點:勻速直線運(yùn)動:沿直線運(yùn)動,速度大小保持不變;變速直線運(yùn)動:沿直線運(yùn)動,速度大小改變。比較快慢方法:時間相同看路程,路程長...

初二英語知識點整理:一般疑問句:be或will提到句首,some改為any,and改為or,第一二人稱互換。問人。Who例如:I’mgoin...