為什么初中成績(jī)下降 初中有什么學(xué)習(xí)方法

許多孩子來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，有的孩子適應(yīng)快些，有的孩子適應(yīng)慢些，在小學(xué)，人數(shù)比較少，孩子在一個(gè)學(xué)校的班級(jí)里成績(jī)不錯(cuò)，但到了初中，這里是許多個(gè)小學(xué)的學(xué)生匯集在一起，很多的尖子生在了一塊，所以有的孩子的成績(jī)就會(huì)顯得不如小學(xué)突出。

為什么初中成績(jī)下降

小學(xué)學(xué)科少，作業(yè)少，大部分會(huì)在學(xué)校寫(xiě)，回到家，有復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間。但到了初中，科目增多，作業(yè)也隨之增多，學(xué)校又沒(méi)多少寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，只能回家去寫(xiě)，就很少有復(fù)習(xí)的時(shí)間，也會(huì)導(dǎo)致成績(jī)受影響。

小學(xué)孩子們已經(jīng)適應(yīng)了各學(xué)科老師的講課方式，到了初中老師增多，每個(gè)老師講課的方式也不同，有的孩子適應(yīng)不了，老是懷念小學(xué)自己的老師，導(dǎo)致成績(jī)受影響。

初中有什么學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽(tīng)講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽(tīng)講的時(shí)候要眼耳手并用，認(rèn)真聽(tīng)老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，要勤動(dòng)手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純的靠聽(tīng)是不行的，隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn)，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無(wú)掌握。

初中學(xué)習(xí)技巧

1.初中學(xué)習(xí)方法：嘗試回憶

就是獨(dú)立地把老師上課所講的內(nèi)容回想一遍，逼著自己專(zhuān)心致志地去動(dòng)腦筋。象過(guò)電影一樣，在頭腦里“重映”上課時(shí)的一幕又一幕，理解、消化一個(gè)又一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。好比牛吃草反芻那樣，吃的時(shí)候?yàn)榱藫屗俣龋峭袒⒀实爻韵氯ィ渲杏小皧A生”或“生吞活剝”的地方，休息時(shí)，再把食物回到口腔里，細(xì)細(xì)地加以咀嚼。

2.初中學(xué)習(xí)方法：看教科書(shū)

嘗試回憶后，不管你回憶起來(lái)還是回憶不起來(lái)，都應(yīng)該從頭至尾、逐字逐句地看教科書(shū)。絲毫馬虎不得，要一面看書(shū)、一面思考。因?yàn)檫@時(shí)已不是初次看書(shū)，而是在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和回憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以可以全面過(guò)目，重點(diǎn)思考。

對(duì)前面環(huán)節(jié)中已經(jīng)理解和記住的部分，不必再花很多的時(shí)間，要在那些回憶不起來(lái)、思考不連貫、理解不深的地方多花些時(shí)間，直到徹底弄懂記住為止。