語(yǔ)文閱讀理解解題技巧 如何練習(xí)閱讀理解

語(yǔ)文閱讀理解解題技巧：1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2.認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3.逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

語(yǔ)文閱讀理解解題技巧

題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)。

選擇或概括文章的中心

有很多的問(wèn)答題都是根據(jù)中心解答的，例如：談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)。

有些文章可以直接在文中找到中心句。

寫(xiě)人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);

寫(xiě)景主要贊美景的美麗可愛(ài);

寫(xiě)物比較復(fù)雜一點(diǎn)，單純寫(xiě)物，就是表達(dá)對(duì)物的喜歡。

借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫(xiě)人的成分，那就是借物喻人，如果有說(shuō)理的意思，那么一定就是借物喻理。

如何練習(xí)語(yǔ)文閱讀理解

了解出題者的意圖

考試中每一種題型的設(shè)置都是有出題者的意圖的，向他們想要通過(guò)這一類型的考題考察應(yīng)試者相應(yīng)的能力和素質(zhì)。比如閱讀理解題，考的就是應(yīng)試者的閱讀速度、理解能力、推斷能力和總結(jié)歸納能力。

因此，平時(shí)練習(xí)閱讀理解的時(shí)候，就要針對(duì)這幾方面的能力進(jìn)行專門(mén)的訓(xùn)練。

加強(qiáng)日常閱讀量和閱讀速度

在沒(méi)有其他事兒的情況下，可以多看看散文、詩(shī)集、人物傳記、短篇小說(shuō)類的書(shū)籍，增加自己的閱讀能力和知識(shí)面;同時(shí)，給自己限定看書(shū)的時(shí)間，比如多長(zhǎng)時(shí)間看完一篇小說(shuō)、看完后要寫(xiě)一份中心思想分析，不僅能提升閱讀速度，還能保證總結(jié)能力的培養(yǎng)。

語(yǔ)文閱讀理解答題方法

某句話在文中的作用

1.文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；總起下文。

2.文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文。

3.文末：點(diǎn)明中心；深化主題；篇末點(diǎn)題；照應(yīng)開(kāi)頭。

修辭手法的運(yùn)用和作用

1.比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。

2.排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性。

3.設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考。

4.反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等。