2024濟(jì)南中考語(yǔ)文試卷難度點(diǎn)評(píng)

2024濟(jì)南中考語(yǔ)文試卷難度：基礎(chǔ)題：1.泠泠作響、濡養(yǎng)、縈繞、相映成趣；2.汗牛充棟；3.病句，難度簡(jiǎn)單。總的來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)性題目有一定的創(chuàng)新，但難度沒(méi)有很大的提升。打好基礎(chǔ)就可以拿高分。

2024濟(jì)南中考語(yǔ)文試卷難度點(diǎn)評(píng)

基礎(chǔ)題：

1.泠泠作響、濡養(yǎng)、縈繞、相映成趣

2.汗牛充棟

3.病句，難度簡(jiǎn)單

【點(diǎn)評(píng)】總的來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)性題目有一定的創(chuàng)新，但難度沒(méi)有很大的提升，。打好基礎(chǔ)就可以拿高分。

語(yǔ)言運(yùn)用：歷史科技類

歷史科技類

文言文:甲文《誡子書》

人之進(jìn)退，惟問(wèn)其志。取必以漸，勤則得多。山溜至柔，石為之穿。蝎蟲至弱，木為之弊。夫溜非石之鑿，蝎非木之鉆，然而能以微脆之形，陷堅(jiān)鋼之體，豈非積漸夫溜之致乎？訓(xùn)曰：“徒學(xué)知之未可多，履而行之乃足佳。故學(xué)者所以飾百行也。”

【點(diǎn)評(píng)】模考以來(lái)，文言文改為課內(nèi)外對(duì)比閱讀的考查形式，同時(shí)斷句等題目采用高考出題形式，屬于變化較大的版塊。今年中考的文言文并沒(méi)有出現(xiàn)較新的題型，但是課內(nèi)篇目出自七年級(jí)上冊(cè)，學(xué)生印象可能較淺，要求學(xué)生平時(shí)的復(fù)習(xí)一定到位!

詩(shī)歌鑒賞:《郊行》

郊行

柔桑采盡綠陰稀，蘆箔蠶成密繭肥。

聊向村家問(wèn)風(fēng)俗：如何勤苦尚兇饑？

【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)詞鑒賞的整體風(fēng)格與去年的《霽夜》比較相似，詩(shī)人并沒(méi)有特別明顯的情感傾向，但個(gè)別字詞容易給學(xué)生帶來(lái)誤導(dǎo)。主觀題將手法賞析拆為填空與簡(jiǎn)答兩部分，稍有創(chuàng)新。

默寫:

一共五個(gè)小題，三個(gè)是情境性默寫。

【點(diǎn)評(píng)】基本上是理解性閱讀，難度有所提升。

名著:

《紅星照耀中國(guó)》，總結(jié)紅軍勝利的原因

【點(diǎn)評(píng)】因?yàn)榍皟赡陮?duì)白話文小說(shuō)考查較多，所以今年考《水滸傳》《儒林外史》等書的概率不大，加之今年是建國(guó)75周年，《紅星照耀中國(guó)》的概率便大大提升!整體來(lái)說(shuō)題目難度不大，屬于基礎(chǔ)題目。

非連續(xù)性閱讀:新質(zhì)生產(chǎn)力

【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本閱讀依然考查說(shuō)明文。文章內(nèi)容依然聚焦當(dāng)下的熱點(diǎn)話題--新質(zhì)生產(chǎn)力，主觀題為探究題，同時(shí)要求學(xué)生對(duì)文中現(xiàn)象有自己的理解和思考，表明看法。

記敘文閱讀:

摘自徐海蛟《還鄉(xiāng)記》(發(fā)表于《青年文學(xué)》)，鄉(xiāng)村振興類

小題1:文章前四段的作用

小題2:賞析“躥”字

小題3:分析主人公為什么回來(lái)

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)文本閱讀的主旨相對(duì)比較明確--回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)村振興，比較符合濟(jì)南近幾年考查的偏好，要求學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)具有一定的了解和認(rèn)識(shí)。題型為作用題、詞語(yǔ)賞析題和概括探究題，屬于比較常規(guī)的考法!

作文:《為了這份繁華》

繁華，是……的象征，是自然生機(jī)勃勃的生命力，是成長(zhǎng)路上的收獲，是家庭的和樂(lè)，是文化的昌盛，是國(guó)家的興旺。為了這份繁華，談?wù)勀愕乃伎己托袆?dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】今年的作文題目重點(diǎn)突出“繁華”二字，相較于往年明顯的成長(zhǎng)類作文題目，今年明顯偏向于文化類、家國(guó)類主題，對(duì)學(xué)生素材積累要求更高，高立意作文更容易拉開(kāi)層次。

濟(jì)南中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

多閱讀

廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩(shī)三首，不會(huì)作詩(shī)會(huì)吟。我們強(qiáng)調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語(yǔ)言特點(diǎn)”等。

學(xué)會(huì)精推細(xì)敲

敘說(shuō)或者論述一件事或者一個(gè)道理，作者為什么要那樣描寫或者論證，有什么好處，優(yōu)點(diǎn)在那里，自己應(yīng)該如何模仿。古人說(shuō)它山之石可以攻玉也許就是這個(gè)道理。取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，時(shí)間長(zhǎng)了其理自明。