2024沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題目：二選一

2024沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題目：二選一。1.命題作文：無(wú)聲之處 亦有深味。2.材料作文：四個(gè)歷史人物的字中任選兩個(gè)自擬題目寫(xiě)作

2024沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題目：二選一

1.命題作文：無(wú)聲之處 亦有深味

2.材料作文：四個(gè)歷史人物的字中任選兩個(gè)自擬題目寫(xiě)作

如何才能寫(xiě)好沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文

在沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作中，文章的結(jié)構(gòu)安排也是非常重要的，最好是以5-7自然段為最佳，盡量做到詳略得當(dāng)。文章開(kāi)頭盡量開(kāi)篇點(diǎn)題擺明中心，中間、結(jié)尾部分讓文章有條理、有邏輯、有層次，讓讀者容易理解，結(jié)尾部分如果能夠使得主題能夠升華那就更加完美了。

規(guī)范化的書(shū)寫(xiě)也是沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文中很重要的一環(huán)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真且卷面整潔的考生確實(shí)占有一定的優(yōu)勢(shì)，至少能夠讓閱卷老師那幾秒身心愉悅，印象分上就好上不少。但書(shū)寫(xiě)差也是很多男生的一大弊端，所以規(guī)范化的書(shū)寫(xiě)也很重要。

當(dāng)然，沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文除了書(shū)寫(xiě)之外，審查和修改也很有必要，要注意文章的格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，確定作文的字?jǐn)?shù)符合要求。

沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作的技巧

1、沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文重視概念的內(nèi)涵。話題有時(shí)是以一個(gè)概念形式出現(xiàn)的，比如“誠(chéng)信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的內(nèi)涵，忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞。

2、重視背景語(yǔ)的指向。沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文背景語(yǔ)往往是命題者著意營(yíng)造的一種情境，不同的背景語(yǔ)引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了背景語(yǔ)的思維指向，才能保證寫(xiě)作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通。

3、重視提示語(yǔ)的暗示。沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文一般都有限制，這些限制多出現(xiàn)在提示語(yǔ)中。

沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作方法有哪些

沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫(xiě)出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來(lái)。

沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文訓(xùn)練以素質(zhì)培養(yǎng)為目的，是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是語(yǔ)文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想。教師在作文訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)廢棄“以考試文例為范文，經(jīng)迎合閱卷心理為指導(dǎo)”的教學(xué)觀念，打破老師強(qiáng)制，學(xué)生被動(dòng)，害怕作文的思想，讓學(xué)生記錄自己親身經(jīng)歷的事。

沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作注意事項(xiàng)

沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地。“義正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。

“質(zhì)問(wèn)京山大冤案”。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見(jiàn)。

不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

臨場(chǎng)沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作時(shí)，可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要，想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。

如以‘溝通’為話題作文，寫(xiě)與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊；寫(xiě)‘溝通’之艱難和必要，就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴；

寫(xiě)國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫(xiě)沈陽(yáng)中考語(yǔ)文作文沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫(xiě)給你的語(yǔ)文老師的。