初一孩子厭學(xué)怎么辦 家長要怎么教育

初一孩子厭學(xué)開導(dǎo)方式：1、敞開心扉地交談：了解孩子內(nèi)心的真實想法；2、挖掘孩子的閃光點：引導(dǎo)孩子更加深入了解自己；3、培養(yǎng)孩子的自信心：幫助孩子獲得成就感；4、樹立遠大的理想：明確目標，才有努力的動力。

初一孩子厭學(xué)家長開導(dǎo)方式

1、敞開心扉地交談

當孩子步入初中一年級，正遇上青春期，由于身體的發(fā)育，生理的變化，引起心理的變化，一旦孩子處理不好，就會導(dǎo)致厭學(xué)情緒。作為家長，這個時期不能用對付小學(xué)生的方法來解決這個問題了，需要轉(zhuǎn)變方式。要站在孩子的角度，以更加坦誠、尊重和理解的方式和孩子敞開心扉談心，深入了解孩子厭學(xué)的真實原因，幫助孩子分析并找到解決途徑。父母該如何說，孩子才會聽呢，可以參閱《如何說孩子才會聽》這本書，里面有豐富的案例讓家長參考。

2、挖掘孩子的閃光點

很多時候，孩子厭學(xué)是因為很迷茫，從小學(xué)的三門課程，一下增加到七門課程，學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)難度也加大，孩子適應(yīng)不了節(jié)奏，從而經(jīng)常落下課程和作業(yè)，被老師點名批評。這些因素疊加在一起，讓孩子有厭學(xué)的情緒。這個時候家長一定要冷靜，不要起指責(zé)孩子，而是要找到孩子的閃光點，給予肯定，讓孩子不會產(chǎn)生被定義為自己是一個一無是處的孩子，找到最真實的自己。

3、培養(yǎng)孩子的自信心

孩子在學(xué)習(xí)過程中，很容易受到挫折，而面對挫折，會顯得毫無辦法，再加上青春躁動期，情緒容易波動，就會產(chǎn)生放棄的念頭。從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒產(chǎn)生，而這個時候，家長一定要幫助孩子找回自信。比如和孩子一起比賽解題，讓孩子贏你；比如和孩子一起背古詩，讓他贏你，讓孩子逐步建立起強大的自信心。

4、樹立遠大的理想

學(xué)習(xí)就如射箭，要有靶心，要幫助孩子找的目標，目標要具體。當孩子有了明確的目標，就有學(xué)習(xí)動力，在遇到困難的時候，就有戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅強的意志。一個有遠大理想，明確目標的孩子，注意力也更加集中，精力也會更加旺盛。

初一孩子厭學(xué)家長如何開導(dǎo)

1、當自己的孩子說不想上學(xué)時，家長們千萬不要大意，雖說每個父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人還是不知道該怎么教育，對此，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績下降？爸爸媽媽的期望太高？是否和同學(xué)有矛盾等等。然后寬慰他們。

如果孩子不想和自己交流，家長們也不要惡語相向，拳腳相加，否則只會加重事態(tài)，讓孩子的心靈多一層傷害。千萬不要強迫孩子去學(xué)習(xí)，給孩子一點玩樂的空間。多加贊美自己的孩子，不要總是批評。

2、因此建議，家長要增強學(xué)校對于學(xué)生的吸引力，使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生進行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

3、如果孩子開始對學(xué)習(xí)感到厭倦，那么家長和老師就應(yīng)該確定孩子的閃光點，及時給予肯定和表揚，以滿足孩子自尊的需要。

孩子上初一厭學(xué)怎么辦

1、要和孩子交朋友，理解、體諒孩子；

2、如果孩子學(xué)業(yè)上有壓力，要鼓勵孩子樹立正確的目標、鼓勵孩子去克服困難、幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、找學(xué)習(xí)的方法，來適應(yīng)新的課程的轉(zhuǎn)變；

3、幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境、建立良好的人際關(guān)系、鼓勵孩子交朋友，也可以創(chuàng)造孩子交朋友的機會；

4、家長也要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境，父母要創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，周末可以一家出去運動、郊游，增強父子或者母子的感情。要尊重孩子、理解孩子，千萬不要責(zé)罵、諷刺、譏笑孩子，學(xué)會傾聽、多理解。

初一孩子厭學(xué)家長要怎么教育

首先就是要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，不僅要調(diào)整學(xué)生的還有家長自己的。要知道初中生的思想也尚未完全成熟，還屬于孩童的稚嫩階段，因此愛玩的天性并沒有完全消退，家長不能指望著他們自主學(xué)習(xí)。

在看到他們玩耍時不要急著動怒，可以給他們制定一個學(xué)習(xí)時間表，或者制定一個小規(guī)則。讓他們在完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)后可以得到適當?shù)姆潘桑瑒谝萁Y(jié)合之下更有助于學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)心態(tài)。

其次就是要幫助并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法了，輔導(dǎo)作業(yè)時不要他們不會就自己上，這會讓他們喪失動腦能力。在遇到不會的題目時，可以指導(dǎo)他們查閱相關(guān)資料，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三點就是負面不要過多干預(yù)學(xué)生學(xué)習(xí)的事，如果過度干預(yù)會讓孩子在發(fā)揮不好時感覺丟面子，久而久之就會有種自暴自棄的心理。不過在學(xué)生沉迷于游戲不愛學(xué)習(xí)時，家長還是應(yīng)提醒他們做作業(yè)，不過多干預(yù)不代表徹底不管。