初三語文知識點大總結 中考語文知識點歸納

初三語文知識點大總結：1、點明游覽時間和地點的句子：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。2、從動物(仰視)角度寫游行所見，展現了清新的早春風光的句子：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

初三語文知識點大總結

一、重點字詞

1、給下列加點宇注音。

怡yí情 狡黠xiá 詰jié難

睪gāo 吹毛求疵cī 要訣jué

2、解釋下列詞語。

（1） 文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。

（2） 尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

（3） 味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。

（4） 吹毛求疵：這里指細到煩瑣、挑剔的地步。

（5） 狂妄自大：極端的自高自大。

3、根據解釋寫出相應的詞語。

（1） 學習不認真，不求深刻理解。不求甚解

（2） 一下子弄通了某個道理。豁然貫通

（3） 讀書總有好處。開卷有益

（4） 形容過分地斟酌字句。咬文嚼字

（5） 為了小的利益，造成大的損失。因小失大

二、文學常識背記知識清單

1、《談讀書》的作者是培根，英國的哲學家、作家。著有《隨筆》、《新工具》等。

2、《不求甚解》選自《燕山夜話》，作者馬南 ，原名鄧拓，當代作家。

3、閱讀議論文必須把握文章的論點、論據和論證。

4、論點是作者對所論述問題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子。

5、事實和道理是論據的兩種基本形式。

6、議論文中的論點和論據是通過論證組織起來的。

7、常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。此外，在駁論中，還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。

8、議論文按論證方式來分，可分為立論和駁論。

初三語文重點知識點總結

一、古代詩詞和文言文

古代詩詞和文言文是初三語文的重要部分。學生需要掌握一定的文言文詞匯和語法知識，熟悉古代詩詞的韻律和意境。在復習時，學生可以重點背誦和默寫課內外的古詩詞，加強對文言文的理解和翻譯能力。

二、現代文閱讀

現代文閱讀是語文考試中的重點和難點。學生需要掌握各種文體的特點和閱讀技巧，如記敘文、議論文、說明文等。在復習時，學生可以通過閱讀大量的現代文文章，提高自己的閱讀理解能力和解題技巧。

三、作文寫作

作文是語文考試的另一個重要部分。學生需要掌握各種文體的寫作方法和技巧，如記敘文、議論文、說明文等。在復習時，學生可以多讀一些優秀作文，學習其中的寫作思路和表達方式。同時，多進行寫作練習，提高自己的寫作水平。

四、語法和詞匯

語法和詞匯是語文學習的基礎。學生需要掌握一定的語法知識和詞匯量，才能更好地理解和運用語文。在復習時，學生可以重點學習和鞏固一些常見的語法錯誤和易混淆的詞匯。

五、文學常識和文化常識

文學常識和文化常識是語文考試中的必考內容。學生需要掌握一定的文學和文化知識，如作家作品、文學史、文化名人等。在復習時，學生可以重點記憶和了解一些常見的文學和文化常識。

中考語文知識點歸納總結

兩種語言類型：口語、書面語。

兩種論證方式：立論、駁論。

兩種說明語言：平實、生動。

兩種說明文類型：事理說明文、事物說明文。

兩種環境描寫：自然環境描寫----烘托人物心情，渲染氣氛。社會環境描寫-----交代時代背景。

兩種論據形式：事實論據、道理論據。

三種感情色彩：褒義、貶義、中性。

小說三要素：人物（根據能否表現小說主題思想確定主要人物）、情節、環境。

議論文三要素：論點、論據、論證。

議論文結構三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）。

三種說明順序：時間、空間、邏輯。

語言運用三原則：簡明、連貫、得體。

四種文學體裁:散文、小說、詩歌、戲劇。

四種論證方法：舉例、道理、比喻、對比。

句子的四種用途：陳述、疑問、祈使、感嘆。

小說情節四部分：開頭、發展、高潮、結局。

引號的四種用法：①表引用；②表諷刺或否定；③表特定稱謂；④表強調或著重指出。

五種表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。

破折號的五種用法：表注釋，表插說，表聲音中斷、延續，表話題轉換，表意思遞進。

六種邏輯順序：①總←→分；②現象←→本質；③原因←→結果；④概括←→具體；⑤部分←→整體；⑥主要←→次要。

省略號的六種用法：①表內容省略；②表語言斷續；③表因搶白話未說完；④表心情矛盾；⑤表思維跳躍；⑥表思索正在進行。

六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應（呼應）、直接（間接）描寫、抑揚。

七種常見短語類型：并列、偏正、主謂、動賓、后補、“的”字短語、介賓短語。

七種主要復句類型：并列、轉折、條件、遞進、選擇、因果、假設。

八種常用修辭方法：比喻-----使語言形象生動，增加語言色彩。

擬人-----把事物當人寫，使語言形象生動。

初中語文知識點匯總

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、揚抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、設問、反問、反復、

四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌 （肖像）

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）

十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

十一、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

十二、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十三、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局

十四、小說三要素：人物、情節、環境

十五、環境描寫分為：自然環境、社會環境