初三零基礎(chǔ)能補(bǔ)得過來嗎 初三應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

初三基礎(chǔ)不好能逆襲。雖然基礎(chǔ)差的學(xué)生想要進(jìn)一步提升困難較大，但只要愿意去學(xué)習(xí)，會(huì)有更廣闊的空間。學(xué)習(xí)效率也是一個(gè)關(guān)鍵的因素，高效的學(xué)習(xí)方法再加上自身堅(jiān)持不懈的努力，零基礎(chǔ)在初三完成逆襲不是夢。建議先找出自己身上的問題，并且堅(jiān)決地把這些障礙克服掉。

初三零基礎(chǔ)能補(bǔ)得過來嗎

初三基礎(chǔ)不好想逆襲，要準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

初三逆襲訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際；(3)時(shí)間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，基礎(chǔ)不好的初三學(xué)生想要進(jìn)一步的提升困難是比較大的，但是初三學(xué)生可以針對自己的基礎(chǔ)差的問題去彌補(bǔ)，也是可以取得相應(yīng)的成績的，實(shí)現(xiàn)逆襲也是有可能的，總的來說，無論處于怎樣的情況，只要愿意去學(xué)習(xí)，會(huì)有更廣闊的空間。

初三應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

首先是初三復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們要重視書上的知識點(diǎn)，很多同學(xué)會(huì)有疑問，書上的知識點(diǎn)都很簡單，跟考試時(shí)候遇到的一完全不一樣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，書本上的知識是基礎(chǔ)，只有堅(jiān)實(shí)的掌握了基礎(chǔ)，才能更好地解決更加復(fù)雜的題型，其實(shí)我們平時(shí)考試和練習(xí)做的題，

并沒有脫離書本上的知識點(diǎn)，只不過是多饒了幾個(gè)彎而已，認(rèn)為書本上的知識簡單，是因?yàn)槟銓旧现R點(diǎn)理解的不夠透徹。在一點(diǎn)就是多做練習(xí)，在做題的同時(shí)不光對知識點(diǎn)是一種鞏固，還可以培養(yǎng)對解題思路的熟練度，加深對知識點(diǎn)的理解。

第二是做題，初三做習(xí)題大致有三個(gè)階段，一是剛剛接觸新知識點(diǎn)的探索階段，此時(shí)需要大量練習(xí)，盡快掌握所學(xué)的知識，并且熟練運(yùn)用。二是提高階段，當(dāng)我們對新學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)熟練到一定程度后，就應(yīng)該去做類型化的習(xí)題。

有效的初三學(xué)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃。計(jì)劃的主要目的是提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，一周多寫一篇作文，一天多練習(xí)一篇閱讀理解，基本知識差就每天多拿出時(shí)間記憶背誦等等。學(xué)習(xí)計(jì)劃的順利進(jìn)行完成需要通過高效的學(xué)習(xí)方法，只有實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)才能事半功倍。

在初三階段要復(fù)習(xí)所有的課文，如果沒有系統(tǒng)綜述的方法，那么復(fù)習(xí)的效果就不會(huì)太好。一定要知道如何復(fù)習(xí)，只有制定出好的復(fù)習(xí)方法，才能為考試做好準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)階段性總結(jié)，了解自己的近期學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)整和完善。學(xué)習(xí)總結(jié)是檢查自己最近學(xué)習(xí)成績的一個(gè)過程，一般每周總結(jié)和每月總結(jié)就可以了。

初三學(xué)習(xí)方法

1、準(zhǔn)確自我定位培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

新學(xué)期開始了，新初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的。時(shí)期。搞好初三的學(xué)習(xí)，在中考中向家長和老師交上一份滿意的答卷，這是擺在每一位新初三學(xué)生面前新的任務(wù)。為此，我們在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，對照“二期課改”的新要求，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，是十分必要的。

2、作好吃苦準(zhǔn)備自我準(zhǔn)確定位。

步入初三，同學(xué)們知道要努力了，要緊張起來了，但是在哪些地方使勁，又應(yīng)該有什么細(xì)節(jié)需要注意，一時(shí)間還真摸不著門；面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)；面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境等困難。這都要求新初三的同學(xué)樹立起一種吃苦意識、學(xué)習(xí)意識、中考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

初三階段所學(xué)知識深度、難度加大，而且學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重、同學(xué)間的競爭更加激烈。同學(xué)們面對較以前更復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。此時(shí)，同學(xué)們要以自信、寬容的心態(tài)，盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)上新的競爭，更加努力。客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價(jià)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。