孩子不寫作業怎么辦 家長應該如何做

面對孩子不寫作業的問題，家長可以和孩子一起規劃每天的作業時間，為每項作業設定大致的時間，并鼓勵孩子自己決定作業的順序。每完成一項作業，在后面打一個對勾，這種方法能給孩子帶來成就感和幸福感。

孩子不寫作業怎么辦

孩子不寫作業不要急于催促：孩子放學后，先讓孩子休息，然后和他一起制定一個開始寫作業的時間。

分別規定時間：孩子不寫作業，家長要和孩子一起規劃每天的作業時間，為每項作業設定大致的時間，并鼓勵孩子自己決定作業的順序。

使用“打鉤法”：每完成一項作業，在后面打一個對勾，這種方法能給孩子帶來成就感和幸福感。

獎懲分明：面對孩子不寫作業，為孩子設立明確的獎懲機制，按時完成作業有獎勵，拖延則有適當的懲罰。

讓學習變得有趣：通過分享有趣的故事、舉辦家庭知識問答比賽等方式，激發孩子的學習興趣。

傾聽孩子：當孩子不想寫作業時，詢問原因，給予關心和支持，陪孩子放松。

制定時間表：與孩子共同制定“作業時間表”，要求他們在規定時間內完成作業，完成目標可獲得獎勵。

孩子不寫作業要正面引導：用正面的話去引導孩子，避免直接催促或貼標簽。

孩子不寫作業家長應該如何做

家長首先要樹立一個觀點，作業不是家長的職責，是孩子自己的責任，孩子需要為自己的作業負責。很多家長沒有注意到的是，多數時候孩子有不做作業的習慣，是因為家長自己的原因。

如果家長過多地強迫孩子做作業，會讓孩子產生一個非常不好的潛意識：“作業對父母來說比較重要，對我來說沒那么重要，反正父母總會讓我搞定的。”

孩子的這種想法顯然是錯誤的，因為這讓孩子將做作業的主動權交到了家長手中，似乎作業就是為了家長來寫的。很多家長沒有意識到，自己正將這種想法灌輸到孩子的腦海之中。

很多孩子學習被動，是因為他們一直對自己的學習沒有參與感，也缺乏主動性。他們在生活中，經常被家長安排好了要做什么，根本沒有意識到自己應該對自己的學習負責任，只是“家長叫我學，我就應該學”。這時候，家長需要讓孩子參與到家庭學習計劃的制定當中。

孩子如何高效完成作業

創造一個專注的學習環境：確保孩子的學習空間安靜、整潔，遠離干擾。可以是一個專門的房間或書桌，避免電視、電話等干擾因素。有時，適當的背景音樂可以幫助孩子放松，提高學習效率。

合理安排作業時間：每天固定的作業時間段有助于孩子形成習慣，提高自覺性。最佳時間段應根據孩子的性格、家庭日常安排等因素來決定，避免在過于疲勞或匆忙的狀態下寫作業。

制定作業計劃：與孩子一起預估作業難度，先易后難，避免敷衍。這可以幫助孩子更有信心地完成作業，同時提高效率。

時間管理訓練：預估每科作業時間，使用計時器記錄，培養孩子的時間觀念。這有助于孩子更好地掌握時間，提高效率。

先做擅長的科目：從簡單的、自己擅長的科目開始，這可以給孩子一個良好的心理狀態，減少對作業的抵觸心理。