初中學(xué)習(xí)不好怎么辦 如何解決

學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心，且缺乏初中學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下，家長(zhǎng)就要安排專門的時(shí)間和孩子推心置腹的進(jìn)行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他初中學(xué)習(xí)中主要存在的問題。

初中學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、打消孩子心中顧慮

初中學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心，且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下，家長(zhǎng)就要安排專門的時(shí)間和孩子推心置腹的進(jìn)行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他初中學(xué)習(xí)中主要存在的問題，這些問題該如何去克服，幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒，樹立迎頭趕上提高成績(jī)的基本信念。

2、學(xué)會(huì)聽課

有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。把需要初中學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。

3、學(xué)過的知識(shí)要勤總結(jié)

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，初中粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費(fèi)時(shí)間，自然提高效率。

初中學(xué)習(xí)不好如何解決

1.幫助孩子端正初中學(xué)習(xí)態(tài)度。

這種情況下，家長(zhǎng)可以給予引導(dǎo)，但不要盲目說教。僅僅強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)很重要”是沒有說服力的。可以從孩子喜歡的人物和明星入手，讓他們?yōu)楹⒆訕淞駱?。也可以就近取材，選擇親戚或鄰居家的孩子，著眼于初中學(xué)習(xí)好對(duì)生活的積極影響。

此外，家長(zhǎng)應(yīng)該和老師一起努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你可以從幫助孩子克服拖延癥開始，督促孩子好好練字。這可以幫助孩子專注于初中學(xué)習(xí)。

2.為孩子樹立榜樣。

父母是孩子最好的老師，尤其是在初中孩子心智不成熟的初中階段。家長(zhǎng)的引導(dǎo)和示范會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績(jī)差，很多跟父母有關(guān)系。

3.鼓勵(lì)成績(jī)差的孩子。

初中成績(jī)差不可怕?？膳碌氖亲员┳詶壓蛣e人的不認(rèn)可。一旦孩子成績(jī)差了，馬上就被扣上差生的帽子。孩子在競(jìng)爭(zhēng)前還是孩子，很多孩子接受不了這些標(biāo)簽，甚至傷害了他們的學(xué)習(xí)熱情。既然是差生，那就去到底吧。

既然他們初中學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們就要鼓勵(lì)他們，給他們信心，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和監(jiān)督下，孩子們會(huì)取得一些進(jìn)步。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，記得鼓勵(lì)他們。當(dāng)孩子們得到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)。

初中學(xué)習(xí)不好怎么提高

1、制定計(jì)劃。從哪個(gè)科目開始提升成績(jī)，哪個(gè)科目成績(jī)需要保持。初中科目較之小學(xué)增加的著實(shí)不少，要有所側(cè)重去提高，尤其是初中生偏科的方面。這樣會(huì)讓初中學(xué)生的目標(biāo)更清晰，學(xué)生知道自己該做些什么。

2、一定要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。常言道，興趣是最好的老師。只有愛學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好。雖然，對(duì)于初中學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來說有點(diǎn)困難，但學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習(xí)。那些學(xué)習(xí)不好的往往是因?yàn)閰拰W(xué)嚴(yán)重，學(xué)習(xí)極為被動(dòng)，都不愛主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以學(xué)生必須轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)盡可能主動(dòng)一些，比如課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，主動(dòng)提問等。