初三的學生基礎差又笨怎么辦 如何補救

初三學生基礎薄弱是成績下滑的最主要原因，可以逐一檢查自己的知識點，對薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的復習和加強。為不同科目制定合理的復習計劃，按照初三學生進度表執(zhí)行，不要抱有僥幸心理。

初三的學生基礎差又笨怎么辦

全面檢查基礎知識：初三學生基礎薄弱是成績下滑的最主要原因，可以逐一檢查自己的知識點，對薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的復習和加強。

科學合理的規(guī)劃時間：為不同科目制定合理的復習計劃，按照初三學生進度表執(zhí)行，不要抱有僥幸心理。

尋找適合自己的學習方法：有些人擅長看書，有些人喜歡聽課，有些人則需要親自動手實踐。找到適合初三學生的學習方法，效果更佳。

查漏補缺：初三學生在學習的過程中，要時常總結，查漏補缺。有時候，理解一個問題的深度和廣度，取決于我們是否找到并填補缺失的信息。

不斷提高思維能力：初三學生適當參加數(shù)學、物理、化學、英語等相關學科的競賽和考試，這樣能更好地提高思維能力，鍛煉實際應用能力。

初三的學生基礎差怎么學習

1、認真梳理自己每個中考學科中存在的問題。寫在本子上，分類，分學課寫好，由于基礎差，所以針對此情況最好表明什么章節(jié)出現(xiàn)問題。找出相對應輔導教材，把你所有的不懂，從初一到初三，不懂且需記憶的書頁折起來。

2、初三學生的后半學期，很多時候都在自學的過程當中，所以如何安排就非常的考驗學生自我的規(guī)劃，如果沒有良好的規(guī)劃，那肯定是創(chuàng)造不了奇跡的。每天要做什么事情，精準到上午你要干什么？下午是做題還是復習？而到晚上幾點鐘睡覺，等等都要有很好的規(guī)劃，這樣才能讓自己的效果集中。

初三的學生基礎差如何補救

一、強化基礎知識

初三基礎差的學生如何補救

初三學生的數(shù)學、語文、英語等科目的基礎知識非常重要，如果基礎薄弱，就很難掌握高難度的知識點。因此，初三學生的基礎差的學生需要花更多的時間和精力去學習基礎知識，鞏固基礎，補上缺漏，提高學習效率。

二、積極參加課外輔導

除了在學校上課，初三基礎差的學生還需要積極參加課外輔導。輔導可以幫助學生更深入地理解知識點，及時解決遇到的問題，提高學習效果。此外，學生還可以通過參加興趣班、夏令營等活動，開拓視野，拓展知識面。

三、制定科學的學習計劃

制定科學的學習計劃可以幫助初三基礎差的學生更好地安排學習時間，提高學習效率。學生可以根據(jù)自己的實際情況，合理分配時間，安排好每天的學習任務，做到有目的、有計劃地學習。

四、多與優(yōu)秀學生交流

初三基礎差的學生可以和優(yōu)秀學生多交流，向他們請教學習方法和經(jīng)驗，學習他們的學習態(tài)度和思維方式。這樣可以幫助學生更快地提高自己的學習水平。

五、注意身體健康

初三是一個緊張的學習階段，但是學生們也要注意身體健康。保持良好的作息習慣，定時休息，適當運動，保證充足的睡眠，這些都是保持身體健康的重要因素。只有身體健康，才能更好地學習。

綜上所述，初三基礎差的學生應該強化基礎知識，積極參加課外輔導，制定科學的學習計劃，多與優(yōu)秀學生交流，注意身體健康等方面進行補救。只有這樣，才能在中考中取得優(yōu)異的成績。