初三語文閱讀題答題技巧 閱讀題如何高效答題

初三語文閱讀題答題技巧：了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應記住文章的要點，重要的結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。

初三語文閱讀題答題技巧

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。

對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫埋下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。

2、文章表達了作者什么樣的思想感情？

這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過……故事，歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

初三語文閱讀題如何高效答題

1、到底是先看問題還是先看文章

很多初三同學在閱讀理解的練習中，先看了問題，再去看文章，帶著問題邊讀邊思考的閱讀目標，結果發現并不能很好地理解文章內容。這是因為本身閱讀能力有限，還不能很好地去把握整篇閱讀的節奏。所以一般閱讀能力不好的同學，應該先看文章，通讀一遍后，是否理解了全文，再根據題目的要求，進行二次通讀，這一次可以帶著問題來讀。

對于有一定閱讀能力的同學，就可以先看問題，通過解讀題目，了解考點，也就是從題目中就知道要考什么，然后根據文章的內容，找到正確答案。先看問題是從考試的角度，節約時間，日常練習，我們應該先通讀文章，只有文章看懂了，才能明白題目的考點。

通讀第一遍的時候，就是一個大概了解內容的閱讀方法。再根據問題進行局部精讀，這是考試閱讀的方法。閱讀理解能力的練習，不光是先讀文章或者先看問題的前提，有的考題是有陷阱的，如果只讀問題，想著在文章中去找答案，很容易就掉入了考試的陷阱。

所以，不管是閱讀能力好，還是一般的同學，都應該在考試中先看文章，再理解題目的要求。節約考試的時間，我們可以通過提高閱讀速度和答題速度來實現，并不是通過先讀問題，邊讀邊思考來實現的。當然閱讀理解能力好的同學，可以根據自己的閱讀習慣來答題。

2、鎖定題目要求，不要想當然選擇答案

在閱讀理解的練習中，很多初三同學覺得選擇題模棱兩可，有時候覺得A對，一看B也正確，再看C好像也對，到底哪個才是正確的選項，讓人摸不清頭腦。出現這樣的問題，其實是同學們沒有明白考點，也就是看到閱讀理解的選擇題，并不是到出題人的目的，也不知道這是在考什么，完全憑借自己的感覺，碰運氣選擇，運氣好，答案選對了得分，運氣不好，把對的也改成了錯的。

初三語文閱讀理解的答案，不一定全部都在文章中，是需要同學們根據問題的考點，自己分析和梳理，并且發揮語言組織能力，重組答案，發現考點。很多同學缺乏的是代入和共情，一篇文章好像是看懂了，但是一落實到問題中，為什么作者會這樣寫呢？答案也不知道怎么選擇了。