職高是什么性質(zhì)的學(xué)校 職高有什么好專業(yè)

職高：全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué)，是職業(yè)中學(xué)的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校 ，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。大部分是上世紀(jì)八十年代在改革中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成，培養(yǎng)目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校類似。

職高是什么性質(zhì)的學(xué)校

職業(yè)高級(jí)中學(xué)是中華人民共和國(guó)的一種職業(yè)教育學(xué)校，學(xué)生在校期間完成3年的學(xué)習(xí)之后就會(huì)給他們頒發(fā)中職畢業(yè)證，同樣他們也可以參加高考，但必須是對(duì)口高考，參加對(duì)口高考后學(xué)生們可以根據(jù)成績(jī)?cè)谡惺諏?duì)口高考的普通高校中自主擇校。

有一部分重點(diǎn)中職學(xué)校也開設(shè)3+2高職教育班，與高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制總共五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的專科文憑，3+2班前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，后兩年按專科標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。這樣出來的學(xué)生會(huì)獲得專科院校辦法的專科文憑以及大專學(xué)歷。

職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

職高有什么好專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)

職高學(xué)前教育專業(yè)是針對(duì)0-6歲學(xué)前兒童的教育，主要分設(shè)在大學(xué)的教育學(xué)院。該專業(yè)不僅包括幼兒園語言教育、數(shù)學(xué)教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、科學(xué)教育、健康教育等，還有學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)等課程。此外，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向廣泛，除了幼兒園，還可以選擇幼兒出版社、針對(duì)幼兒和兒童的媒體等。

護(hù)理專業(yè)

職高護(hù)理專業(yè)是一個(gè)具有廣闊就業(yè)前景的領(lǐng)域。學(xué)生在此專業(yè)中主要學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，并接受臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練。近年來，由于國(guó)家對(duì)護(hù)理專業(yè)的扶持和國(guó)內(nèi)外護(hù)理人才緊缺的情況，使得護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)增多。特別是女生，由于護(hù)理和幼師專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)穩(wěn)定、薪資待遇好，因此選擇這兩個(gè)專業(yè)的人數(shù)較多。總體來說，只要專業(yè)學(xué)得好，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)不是問題。

數(shù)控技術(shù)與模具設(shè)計(jì)

數(shù)控技術(shù)與模具設(shè)計(jì)是職高中一個(gè)具有廣泛應(yīng)用前景的專業(yè)。該專業(yè)涵蓋了機(jī)械制圖、CAD、Cimatron、Pro/E等核心課程，為學(xué)生提供了從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到制造的全流程知識(shí)。特別是數(shù)控加工編程與操作課程，它教授學(xué)生如何使用數(shù)控車和銑床進(jìn)行精確加工。此外，模具加工流程也是該專業(yè)的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生了解模具從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的完整過程。因此，對(duì)于希望在制造業(yè)或設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)生來說，選擇這個(gè)專業(yè)是一個(gè)很好的選擇。

職高有什么優(yōu)勢(shì)

學(xué)技能

讀職高可以幫助學(xué)生掌握實(shí)用的技能，從而在就業(yè)市場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)。首先，職高學(xué)校重視實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，為學(xué)生提供多項(xiàng)政策和制度，確保他們畢業(yè)后能夠順利進(jìn)入職場(chǎng)。其次，企業(yè)更傾向于招聘具備實(shí)踐技能和與專業(yè)對(duì)口的職高學(xué)生，這使得職高畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)提高。

獎(jiǎng)學(xué)金

讀職高可以為學(xué)生帶來獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。職高學(xué)校為了鼓勵(lì)和資助優(yōu)秀學(xué)生，通常會(huì)設(shè)立各種獎(jiǎng)學(xué)金。這些獎(jiǎng)學(xué)金不僅可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)期間減輕經(jīng)濟(jì)壓力，還能激勵(lì)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越。獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生通常會(huì)得到更多的關(guān)注和資源，這有助于他們?cè)趯W(xué)業(yè)和職業(yè)道路上取得更好的成績(jī)。因此，讀職高不僅可以獲得專業(yè)技能，還有機(jī)會(huì)獲得經(jīng)濟(jì)上的資助和學(xué)術(shù)上的認(rèn)可。

專業(yè)動(dòng)手能力強(qiáng)

職高專業(yè)注重實(shí)踐操作，因此學(xué)生的動(dòng)手能力特別強(qiáng)。這種教育模式強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供了大量的實(shí)際操作機(jī)會(huì)。與普通高中相比，職高更側(cè)重于職業(yè)技能的培養(yǎng)，這使得學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后能迅速適應(yīng)工作崗位，減少入職后的培訓(xùn)時(shí)間。此外，職高還為學(xué)生提供了與行業(yè)專家交流的機(jī)會(huì)，幫助他們更好地理解行業(yè)動(dòng)態(tài)和未來發(fā)展趨勢(shì)。