小學生語文成績差的原因分析

有些學生心思不在學習上，舉個例子說就像手機沒有信號，再智能，再好的手機也和廢磚頭一樣。小學生語文成績不好的原因有一方面是沒有學習的狀態。對于大多數小學生來說，其實小學的知識他們都可以很好的掌握。

小學生語文成績差的原因是什么

第一是學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

第二是是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

第三是不愿花時間去背誦。一說到背誦，一些人就覺得死板，就覺得不知變通，可是學習本來就不是一件可以投機取巧的事情，背誦更是語文學習的剛需。語文是一個注重積累的學科，部編版教材改革后，閱讀量上去了，背誦量也上去了，所以背誦對語文學習的重要性不言而喻。

小學語文成績差的原因分析

1、基礎知識薄弱

語文基礎知識薄弱，很多語文成績差的學生老是做一些難題，認為做基礎題沒用。但其實基礎知識沒有掌握，一切都是空談。

2、輕視題目

有一部分學生經常輕視題目的難度，看到試題就覺得自己一定會，可是在課堂上回答問題的時候，常常抓不住重點，回答的也是所問非所答。考試的時候，覺得題目很簡單，隨意寫上，還胸有成竹，可是語文分數一出來就傻眼了。

3、語言組織能力差

小學階段的語文大多是一些基礎的運用，但是對于沒有多少積累的學生而言，這樣的學習如果缺乏一個日常運用以及鍛煉的重復，很容易出現基本的語言邏輯不合理、語言組織能力差的情況。

4、沒有養成閱讀習慣

專注度比較差的小學生，是很難養成閱讀習慣的。手里拿著書，眼睛似乎也能看著書，但是腦海中想的完全是另一件事。開小差、無法專注于某件事，這也就讓學生很難認真的看完一篇文章，自然也就會出現小學語文成績差的情況。

小學語文成績差怎么辦?

1、在學習基礎知識的同時，不要放松讀書

語文學習，僅僅學習課本上的內容是遠遠不夠的，讀書多的好處，越到高年級，越能看得出來。每天的讀書可以泛讀，就是只要孩子去讀，去沉浸在書的內容與氛圍里就可以了。周末的時候，讓孩子每天拿出一個小時的時間來，精讀一本書的部分內容，邊讀邊思考。

2、語文基本素養的培養

孩子在遇到自己解決不了的問題，去查資料或是去請教高人，如：老師、家長等。養成這樣解決問題的習慣后，自己的積累會越來越深厚，遇到問題就不會再慌亂。以后處理問題也就會越來越得心應手，成績會自然的提高。