如何快速提升六年級學習成績

實際上，六年級成績差并非不可挽回。一方面，六年級屬于小學高年級，知識儲備量增多，考的是學生的綜合能力，成績在八十分左右屬于中等水平。低于這個水平，家長可以幫助孩子找到成績落后的原因，有針對性地改善學習狀態。另一方面，六年級的學生還有時間和機會去彌補知識漏洞，通過合理的學習計劃、復習鞏固基礎知識、確立學習目標、培養良好學習習慣等方法，提高成績是完全有可能的。

怎么快速提升六年級學習成績

(一)合理作息

六年級學生正處于身體和大腦發育的關鍵時期，每天保證八小時睡眠至關重要。晚上按時就寢，不熬夜，中午堅持午睡，能讓學生在學習時保持最佳狀態。充足的睡眠不僅能提高學習效率，還有助于身體健康。據美國睡眠醫學學會建議，小學生每天需要睡眠9-11小時，六年級學生保證八小時睡眠是最低要求。只有休息好了，學生在學習時才能有飽滿的精神和充沛的精力，更好地應對各種學習任務。

(二)全神貫注

學習時要全神貫注，做到玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一心不能二用，邊學習邊聽音樂等行為不可取。學習就應該全身心地投入，手腦并用。只有這樣，才能提高學習效率。

在學習數學時，認真思考每一道題目，專注于解題過程，而不是被其他事情分心。在學習語文時，全神貫注地閱讀文章，理解其中的含義，而不是走馬觀花。只有專注于學習，才能真正掌握知識，提高成績。

(三)主動學習

培養對學習的興趣是主動學習的關鍵。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，從而對學習越發有興趣。可以從多個方面培養學習興趣，

在學習語文時，可以通過閱讀有趣的故事書、參加朗誦比賽等方式，提高對語文的興趣。在學習數學時，可以通過解決實際生活中的數學問題、參加數學競賽等方式，激發對數學的熱愛。當學生對學習產生興趣后，就會主動去探索知識，積極思考問題。同時，遇到不懂的問題要及時請教。不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累知識。可以向老師、同學請教，也可以通過查閱資料等方式解決問題。只有不斷地解決問題，才能不斷地進步。

(四)檢測補漏

上課前預習非常重要，預習可以讓學生在上課時心中有數，更好地理解老師講的內容。除了預習，檢測也是找漏洞補漏洞的有效方式。多次檢測沒有問題了，漏洞就補上了。補漏洞需要一定的重復，不能一次、兩次就放棄。對于檢測時出現的每一道錯題，要認真分析原因，從哪里倒下就在哪里爬起來。

做數學練習題時，對于做錯的題目，要分析是因為知識點掌握不牢還是解題方法不對，然后有針對性地進行復習和練習。在做語文閱讀理解時，對于答錯的題目，要分析是沒有理解文章的意思還是答題方法不正確，然后通過多讀多練來提高閱讀理解能力。

六年級成績差補救方法

(一)理解復習

理解是記憶的基礎，對于六年級成績差的學生來說，這一點尤為重要。在課堂上，學生要集中注意力，認真聽講，確保聽懂老師所講的內容。只有真正理解了知識，才能更好地記憶和運用。當天有疑難問題，一定要及時解決，不能拖延。

可以向老師、同學請教，或者查閱相關資料。及時復習新知識也是關鍵，根據艾賓浩斯遺忘曲線，人們在學習新知識后，若不及時復習，遺忘速度會非常快。所以，學生可以在課后當天、第二天、一周后等時間節點進行復習，鞏固所學知識。

學習了語文的一篇新課文后，可以當天復習生字詞、課文內容，第二天再次回顧重點段落和語句，一周后進行整體復習，加深記憶。

(二)抓住重點

學會抓住老師講課的重點，是提高學習成績的重要技巧。老師講課的開頭往往寥寥數語，但卻是全堂講課的綱，抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。

同時，要特別注意老師反復強調的部分，這些往往是考試的重點和難點。

數學課堂上，老師在開頭可能會提出本節課的重點知識點和學習目標，學生要認真聽講并記下來。結尾時，老師會對本節課的內容進行總結和強調，學生要仔細聆聽，加深理解。在語文課堂上，老師可能會反復強調某些重要的文學常識、寫作方法等，學生要重點關注并做好筆記。

(三)多溝通

家長與孩子多溝通是了解孩子學習差原因的重要途徑。家長可以選擇合適的時間，在孩子心情放松的時候，與孩子進行深入的交流。了解孩子對目前成績的看法，是否有想過要改善，以及如何改善，需要父母提供哪些幫助。通過溝通，家長可以發現孩子成績差的原因可能是基礎知識不牢固、學習方法不當、對學習缺乏興趣等。

針對不同的原因，家長和孩子可以共同制定解決方案。若孩子確實是不想學習，但有其他的興趣，那么家長也可以和孩子約法三章，只要能夠將成績提高，就讓孩子發展這個興趣，并且會主動地幫助孩子發展興趣。

孩子喜歡繪畫，家長可以和孩子約定，只要孩子在學習上有進步，就給孩子報繪畫班或者提供繪畫材料。這樣可以激發孩子的學習動力，讓孩子在提高成績的同時，也能發展自己的興趣愛好。