初中生必學的閱讀理解提高法

初中語文閱讀理解提高的方法有：1、讓學生多記，擴大詞匯量。2、引導學生多讀，培養學生良好的閱讀習慣。3、悉心指導學生掌握基本的、科學的讀書方法。4、要有目的，有計劃地讀書。

初中語文閱讀理解差提升方法

(一)培養閱讀興趣

提供豐富的閱讀材料是激發孩子閱讀熱情的重要途徑。故事書可以讓孩子沉浸在精彩的情節中，感受不同的人生經歷和情感世界。《小王子》，以其簡潔而深刻的語言，引發孩子們對友誼、責任和人生的思考。

科普讀物則能滿足孩子們的好奇心，拓寬他們的知識面。像《昆蟲記》，生動地描繪了各種昆蟲的生活習性，讓孩子們對大自然有更深入的了解。

文學經典更是蘊含著豐富的人生智慧和文化底蘊，《駱駝祥子》，通過祥子的命運起伏，反映了社會的殘酷和人性的復雜。當孩子在閱讀中發現樂趣，他們會更主動地投入到閱讀中，從而逐漸培養起閱讀興趣。

(二)掌握閱讀技巧

教導快速閱讀、精讀、掃讀等方法，提高理解和記憶。快速閱讀可以讓學生在較短時間內獲取文章的大致內容，適用于瀏覽新聞、故事梗概等。在閱讀一篇新聞報道時，可以先快速掃視標題、開頭和結尾，了解主要事件。

精讀則需要深入分析文章的細節和內涵，對于文學作品、重要文獻等，精讀能幫助學生更好地理解作者的意圖。掃讀則是有針對性地查找特定信息，在做閱讀理解題時，通過掃讀文章快速找到問題的答案。

學會理清文章結構，劃分段落層次，找出文章線索，梳理發展順序，概括段落大意。以記敘文為例，首先要找出文章線索，常見的有時空線、人物線和事物線。然后梳理文章發展順序，按起因、經過、結果將文章分為三大階段，并進行簡要概括。

在概括段落大意時，可以先將各自然段進行標序批注，把握文章關鍵句，將相鄰發展順序的自然段進行歸納組合，提煉出文章中心思想。

領會文章題意，確定解題空間，結合全文內容和分值布局解題，注意圍繞中心句答題。在做閱讀理解題時，要仔細閱讀題目要求，確定解題的方向和范圍。要是題目要求引用文章原文，就盡量從原文中摘取相應片段，將關鍵信息提取出來填寫。

若沒有明確要求引用原文，就要深挖句子的隱含信息和深層含義，提取關鍵詞語或片段，加以概括重組。答題時要圍繞文章中心句，將表達含義與中心思想掛鉤，可以在原文基礎上進行適當拓展，最后組織好語言得出答案見解。同時，還可以根據試題分值來推測答題要點。

(三)提高閱讀材料難度

鼓勵閱讀有思想性和難度適中的材料，名著和科普讀物，能提升閱讀理解能力。閱讀名著可以豐富學生的性靈，熏陶人格，提升品位。閱讀《三國演義》，可以讓學生領略到歷史的波瀾壯闊和人物的智慧謀略。科普讀物則能讓學生了解科學知識，培養邏輯思維能力。

《時間簡史》雖然有一定的難度，但通過閱讀可以讓學生對宇宙的奧秘有更深刻的認識。在選擇閱讀材料時，要根據學生的實際情況，選擇難度適中的書籍，逐步提高學生的閱讀能力。

(四)實踐與反思

通過實際操作和動手體驗加深理解，閱讀后與父母討論分享感受，提供積極反饋和支持。在閱讀一本關于植物的科普讀物后，可以和父母一起去公園觀察植物，將書中的知識與實際觀察相結合，加深對植物的認識。閱讀后與父母討論分享感受，可以讓學生更好地理解文章內容，同時也能鍛煉他們的表達能力。父母的積極反饋和支持則能增強學生的自信心，激發他們的閱讀興趣。

(五)學會快速閱讀

培養閱讀同時思考的能力，根據文體等迅速分清文章主次、把握內容，加快閱讀速度形成技能。在快速閱讀時，要根據文體的不同采取不同的閱讀策略。對于記敘文，要重點關注人物、事件和情感;對于說明文，要抓住說明對象、說明方法和說明順序;對于議論文，要明確論點、論據和論證方法。通過不斷地練習，學生可以逐漸提高閱讀速度，同時也能更好地理解文章內容。

(六)作讀書筆記

寫讀書筆記積累閱讀成果，做好圈點勾畫，記錄心得體會和啟發收獲，促進讀寫結合。在閱讀過程中，可以用不同的符號進行圈點勾畫，用波浪線畫出優美的語句，用直線畫出關鍵信息，用問號標注不理解的地方。

讀完后，及時寫下讀書筆記，記錄自己的心得體會和啟發收獲。可以從文章的主題、人物、情節、語言等方面進行分析，也可以結合自己的生活實際，談談對文章的感悟。通過寫讀書筆記，不僅可以加深對文章的理解，還能提高寫作能力，促進讀寫結合。

堅持閱讀可以提升初中語文閱讀理解能力嗎

(一)提升學習能力

初中生堅持閱讀有著諸多重要意義。閱讀可以讓學生在極短的時間內掌握大量的科學文化知識，研究表明，保持精神亢奮可以減緩甚至避免老年癡呆癥和精神錯亂，閱讀能讓大腦保持活躍，防止失去能力。

“用進廢退”在精神層面同樣適用，就像身體的肌肉需要鍛煉一樣，大腦也需要通過閱讀來保持強壯和健康。對于初中生來說，堅持閱讀可以提升學習能力。以前人們常說“學會數理化，走遍天下都不怕”，而現在則是“得語文者得天下”。

對閱讀能力強的孩子，只要在關鍵時候稍加點撥，其分數就可能突飛猛進，甚至比一直看似勤奮的孩子考得更高，因為他們的學習能力已經得到了極大的提高。

(二)陶冶情操

閱讀能夠陶冶初中生的情操。初中的生活可能緊張而枯燥，而閱讀恰恰可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍，蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，提高自身修養。閱讀文學經典作品，學生可以從中感受到作者細膩的情感表達和深刻的人生思考，從而豐富自己的內心世界，培養高尚的品德和審美情趣。

(三)增強面對困難的勇氣

生活的道路是坎坷的，學習中也難免有壓力和挫折。這個時候讀讀書，可以給予我們希望和勇氣。許多書籍中都蘊含著偉大人物在困境中不屈不撓的奮斗精神，初中生在閱讀這些書籍時，可以從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣。

當他們沉浸于一個好的故事時，所有的壓力都會消失不見，一本好的小說可以帶他們進入另一個境界，讓他們暫時忘卻現實中的煩惱，以更加積極的心態面對學習和生活中的困難。