初中歷史不好怎么提高 歷史學(xué)習(xí)小妙招

雖說興趣不能決定一切，但培養(yǎng)興趣對(duì)學(xué)好歷史也很重要。沒有興趣，會(huì)覺得學(xué)歷史是一件苦差事!只有對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強(qiáng)攻克，百折不撓。

初中歷史不好怎么提高

1、做好課前預(yù)習(xí)很重要

所謂預(yù)習(xí)，是在老師講課前，先自己閱讀歷史新課的內(nèi)容，做到初步了解學(xué)習(xí)對(duì)象。預(yù)習(xí)將直接影響聽課的效果。很多學(xué)生一般對(duì)預(yù)習(xí)不夠重視，除開對(duì)它的好處不了解以外，還因?yàn)楦械綍r(shí)間不夠用，沒有功夫預(yù)習(xí)。特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。其實(shí)，預(yù)習(xí)有利于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動(dòng)的局面。

2、圖文結(jié)合

對(duì)于歷史這門學(xué)科來說，基本停留在對(duì)歷史根須念和定義的認(rèn)識(shí)節(jié)段，在這個(gè)節(jié)段，有大量的歷史圖片供同學(xué)們欣賞和參考，要具體結(jié)合地圖，人物圖片，時(shí)代背景圖片，這樣才能對(duì)做出一個(gè)全景展現(xiàn)，極有利于歷史的學(xué)習(xí)方法。

3、課上做好筆記

做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對(duì)性地記錄課文總體框架，填補(bǔ)一些自己不了解的知識(shí)點(diǎn)，為進(jìn)一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)歷史的竅門

1、讀歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強(qiáng)記憶。

2、上課要專心聽，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長(zhǎng)見識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。

3、“溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。

初中歷史怎么提高

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)要記

這對(duì)于初中歷史成績(jī)不好的學(xué)生來說十分重要，因?yàn)槌踔袣v史本身沒太多方法，只能靠死記硬背，例如什么時(shí)候有過什么朝代，這個(gè)朝代有什么作為。如果真的記不住你可以去理解地去背，例如幾件事在時(shí)間上有什么關(guān)聯(lián)。至于其中的意義與初中歷史的意義大多不一樣，只能靠學(xué)生死記了。

區(qū)分重點(diǎn)和主次

要把書中的每一點(diǎn)內(nèi)容都記下來是不可能。比如要看某個(gè)人的生卒年，因?yàn)橐浪l是同時(shí)代的人，他是哪個(gè)朝代的人，但是如果沒有那么多的精力，就不要記這些，只要看了就行了因?yàn)榭荚嚭苌倏嫉侥硞€(gè)人的生卒年。相反，如果記住了某個(gè)人的生卒年，而不去比較他跟誰是同時(shí)代的人。那么純粹的記住是沒意義的。

整理大事年表

把學(xué)習(xí)初中歷史過的時(shí)間事件，按順序一一整理出來，自己做的印象最深也最實(shí)用。也可以只整理重要事件，或者整理自己沒記住的，這個(gè)整理不是一次性的，每一次總會(huì)有很多時(shí)間你已經(jīng)記住了，整理的內(nèi)容會(huì)逐漸減少，你的成就感也越來越高。

初中歷史考試答題技巧

1、選擇題

根據(jù)試題所給材料呈現(xiàn)形式的不同，歷史選擇題可分為文字材料型、圖像型等幾種類型。文字材料型是材料型歷史選擇題最常見的類型，該題型以文字陳述為主，所考查的主要是學(xué)生閱讀文字并從中獲取信息、分析解決問題的思維能力是根據(jù)教材內(nèi)容、情景設(shè)置的題干和四個(gè)不同選項(xiàng)組成，所要求的知識(shí)面比較大，能夠比較全面考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)理解掌握的準(zhǔn)確性以及分析問題、解決問題的能力與辨證思維能力。

2、辨析題

先是分辨正誤，然后分析原因。綜合近兩年的中考試題來看，辨析題以考查學(xué)生對(duì)歷史事件的意義、實(shí)質(zhì)的理解為主，