初三孩子學(xué)習(xí)困難家長(zhǎng)怎么做

當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)初三孩子成績(jī)不好的情況時(shí)，要認(rèn)識(shí)到焦慮并不能解決問(wèn)題，反而可能給孩子帶來(lái)更大的壓力。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，成績(jī)不好并不代表孩子沒(méi)有努力或者沒(méi)有潛力。家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)去看待孩子的成績(jī)，不要將自己的焦慮情緒傳遞給孩子。

了解孩子學(xué)習(xí)情況

(一)略知教材內(nèi)容

家長(zhǎng)若有能力，可以對(duì)孩子初三所學(xué)的教材內(nèi)容進(jìn)行一定的了解。這樣做一方面能夠與孩子有更多的共同話題，增加初步交流的可能性。

了解這些教材內(nèi)容后，家長(zhǎng)可以在日常交流中與孩子探討課文中的主題、人物形象等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。另一方面，家長(zhǎng)也可以多與老師溝通，了解課程內(nèi)容和進(jìn)程。通過(guò)與老師的交流，家長(zhǎng)能夠更清楚地知道孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及目前教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這樣，家長(zhǎng)可以更好地配合老師，為孩子提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)支持。

(二)分析試卷

家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的個(gè)性問(wèn)題分析試卷，這是了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要途徑之一。分析試卷能夠讓孩子清楚地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)可以和孩子一起探討提高作文水平的方法，多閱讀優(yōu)秀范文、積累素材等。

幫助孩子提高成績(jī)的方法

(一)建立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子明確自己努力的方向。短期目標(biāo)可以是在一周內(nèi)掌握某個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，長(zhǎng)期目標(biāo)可以是在本學(xué)期期末考試中提高一定的分?jǐn)?shù)。同時(shí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃也非常重要。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保既能完成學(xué)校的作業(yè)，又有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和拓展。

(二)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子成績(jī)不好的原因之一就是沉迷于玩游戲等浪費(fèi)時(shí)間的行為。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定規(guī)則，逐漸減少玩游戲的時(shí)間，讓孩子把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理安排課余時(shí)間，閱讀、午睡、體育鍛煉和課外學(xué)習(xí)等，確保高效利用每一分每一秒。對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子，要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，確保所有考點(diǎn)都牢記在心，熟練掌握并背誦。在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)之后，針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)和重難點(diǎn)進(jìn)行突破，可以通過(guò)刷題、錯(cuò)題歸類、考點(diǎn)分析和方法總結(jié)等方式提高成績(jī)。

(三)鼓勵(lì)多問(wèn)問(wèn)題

家長(zhǎng)要樹(shù)立孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子遇到難題時(shí)勇敢去問(wèn)老師。很多孩子因?yàn)楹ε聛G臉而不敢問(wèn)老師，導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越多，成績(jī)下降。家長(zhǎng)可以告訴孩子，不懂就問(wèn)是一種勇敢的行為，老師很樂(lè)意幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

同時(shí)，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子和同學(xué)討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。當(dāng)孩子勇敢地去問(wèn)問(wèn)題并找到解決方法時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的努力得到了認(rèn)可，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。

(四)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)，讓孩子感受到成功的喜悅。當(dāng)孩子在一次考試中比上次進(jìn)步了幾分，或者在作業(yè)中解決了一個(gè)難題時(shí)，家長(zhǎng)都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。可以用具體的語(yǔ)言贊美孩子，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)，一本喜歡的書(shū)、一次看電影的機(jī)會(huì)等，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

(五)提供學(xué)科輔導(dǎo)

在必要時(shí)，家長(zhǎng)可以尋求專業(yè)的學(xué)科輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題?？梢愿鶕?jù)孩子的薄弱科目選擇合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或老師，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

(六)關(guān)注心理健康

關(guān)注孩子的心理健康是幫助孩子提高成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。初三的孩子面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。家長(zhǎng)要在孩子遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，教導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)壓力。可以和孩子一起進(jìn)行一些放松的活動(dòng)，散步、運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等，緩解孩子的壓力。